提早規劃與準備，設定期限提高效率
一、作品集的準備
作品集在大三大四為了交換或實習時會有個定型，根據不同的(實習)經驗與接觸對作品集做精減及深化，讓每張圖都是有意義且附加說明。修改既麻煩且花時間，事前規劃每日行程，設定工作時間以檢視效率。規定最後期限提醒工作進度。
胡亂想像的塗鴉也比一張白紙來得強
二、企劃書的功用
我認為企劃書比起作品集是更重要的，大一到大三都是按照題目做設計，大四多少可以挑選範圍，多半還是有提早訂好的規則。在大五前暑假就預想數個想要做的題目及研究，只是大略的想法與說明也行，隨意的發想也好，以圖示為佳。這些天馬行空的圖畫對往後進入實際的圖面時會有意想不到的啟發與改變。
讓老師了解你想做什麼，這是最重要的!!!
多方嘗試與討論，越早越好
三、選老師的依據
老師的角色比較像輔佐而不是主導，但性質的挑選非常重要，我們也許從以前的課程可以了解老師擅長哪些領域，實際討論後也許會有不同的發現，不用害怕準備不齊全就不敢找老師討論，同時多個老師也行，老師們都很樂意跟學生討論。
事先接觸才會了解每位老師要求有哪些，有的從暑假就要開始進行，如果在選老師的前夕才看班上群組發的老師要求，已經來不及了。
