【6Y】練習的空間。

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很多0,不要負,一點點正。

首先,要先說,我不是個100分的媽媽,肯定也是有爆炸發火的時候,我也接納自己這樣的狀態,畢竟我只是個平凡的個體。

但是在人本聽過的話確實在我心中深刻的記憶著--「很多0,不要負,一點點正」,這是我在生活中努力實踐的事,因為只要做到0,所以就更能放鬆的生活。

做到0就是,給不出正,但也不要負。

昨天去了路程一小時遠的鳳凰谷鳥園,後半小時有些山路,容易暈車的安安在車上爆炸,我告訴她剩下多遠的距離,大概還要多少時間,也提供了一些可能有用的方法,但是都無助於舒緩她的不舒服,就這樣炸了半小時。熬到了目的地,她還是有些情緒,我沒有回應,只是站在她的身邊,就站著、等著,然後好一點就再往前走一點,突然,她就好了。

回程路上,她說她下次還想來,因為可以自己做棉花糖,我提醒她路程跟今天一樣遠喔!然後我們有了可以討論的空間。
安:那還是不要去好了,太遠我會發脾氣。
木:大概多遠你可以接受呢?
安:大概可以到某某阿姨家。
木:喔,所以大概20分鐘以內,是你可以接受的。欸,你知道嗎?這件事是要練習才知道的耶!
安:什麼意思?
木:就是,你如果沒有坐這麼遠的車,你就不能知道原來這樣是你不能接受的。
安:對啊,而且山路真的很想生氣。
木:因為真的太不舒服了,是嗎?
安:對,覺得怎麼這麼久,怎麼還有彎來彎去!
木:喔,所以下次討論地點,我們可能可以多問問,要很遠嗎?會有山路嗎?
安:嗯。

後續還討論了,還是很想做棉花糖,可以怎麼辦?(請我查查還有哪些地點可以選)如果朋友提議的地點她很想去,但是又很遠,可以怎麼辦?(準備戰備糧食和梅子)慢慢聊,細細聊,因為不用急著得到正,只要做到0,就可以很鬆的等著,給出一個練習的空間。

不要負不等於不能生氣,人都有自己的底限,可以有線,但也有彈性;可以生氣,但好好出氣;接納自己也會有不完美的時候,接納自己的狀態,然後欣賞自己每一天的努力。


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今天她在上課時哭泣,她回家時玩著玩具,一邊說「今天我哭哭,因為N和D說一些我不喜歡的話。」下課時我已經先聽說了這件事,但我沒有主動問起,等著她想說。
木:喔,他們說了什麼呢?
安:不知道,我忘記了。
木:嗯,感覺你很難過。
安:嗯,我不喜歡他們說不好聽的話。
木:你覺得他們是在說你嗎?
安:他們有看著我,他們說的時候是看著我的。
木:所以你覺得他們是在說你,但是你不希望他們這麼說,是嗎?
安:對,我不喜歡別人說那些不好聽的話。
木:你會想跟他們說說嗎?還是需要我陪你一起?
安:阿松有跟他們說了,說安安在哭了。
木:嗯,那你呢?你會想跟他們說清楚你的感覺嗎?
安:不會。
木:為什麼?
安:你不要再問了,我在玩。

雖然當場中斷了對話,後續再問起,她說因為有時候說了會得到對方更多反擊,如果可以選擇,她會離開現場,只是課堂上,沒有多餘的空間可以躲避,所以就哭了。是一種宣洩,也是一種自保,是一個細膩的六歲女孩。

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