上個月26日，是老師的美國老師逝世三周年的一天，隔日正好是週三，也是我下午例行的工作日，那時好像忙著跟你計較狐狸和玫瑰的事了，你好像正在生悶氣，好幾天都沒跟我說話，我覺得傷心，結果你覺得委屈，我們倆根本就是小學生。那個週三下午，我根本沒法兒去工作，就跟老師請假了。
一直到隔週一，我看到老師跟孩子們那天下午的錄影檔，差點沒哭死在辦公室裡，一是覺得自己錯過了一堂精采的說演，二是惱自己當日沒能陪伴在老師身側，稍稍寬解她那幽幽的懷念之情。老師用她的老師曾經在一個研討會上分享的故事來紀念她，可惜我文筆不好，無法一一字述給你，等哪天有時間我們談到了，我再細細說給你聽。當我們越發年長，能從生活中獲得感動的片刻，好像不如我們年少時那樣的頻繁。我在老師身上，看到的不只是一位令人讚賞的幼兒教育學家，更多的是感動於她的堅持與熱忱，與她奉行的理念傳承。她的眼睛真的散發著光芒，那是真正的深遂，如宇宙浩瀚寬廣，她就是那種你一下就能知道，她是真心喜歡孩子的人。她在教室裡最常講的就是「接納」，無論是誰，永遠都不可以說「你不能玩！」她要身為老師或帶領者的我們，多談談多想想孩子們的遊戲和故事及演出。
昨天下午，我們練習敘事，這個遊戲有點像是寫單幕劇，可能很多人都會懷疑，學前的孩子如何寫得，但我想你是懂的，我就不多費唇舌了。我隨便說一個孩子們的故事給你聽聽好了。
「從前有一隻恐龍，他很大，他破壞城市，大人們很生氣，就把牠抓到監獄裡去。後來牠答應要乖乖的，所以大人們就把牠放回去了。牠的媽媽在家裡等牠。牠看到媽媽好開心。」
哈哈，是不是很可愛。（好啦，只有我覺得可愛麼）還有一個，婷婷說「星星是窗台上的小花，長長的梗就是他的腳，所以星星有一雙長腿，他很高，他們是巨人。」有沒有！是不是很棒！
孩子們真是天生的詩人，他們的比喻和句子，是我想也想不到的，然後他們也特別的會用倒裝和轉化，當你看到那樣的詞語時，你就會會心一笑，從心裡發出，啊，對耶，真的是這樣，那類的話語。
太滿了，所以我一週只能來兩個下午，不然我都要被淹沒了。講到這，給你看看我昨天下午收到的情書，我被告白了呢，原來我還是有一點人氣的。（笑）
