他又翻到一首秋天的诗，关于山色湖光，关于记忆中那个滔滔不绝背诵古诗的孩子。
昨天看了一个叫《望庐山》的短片，一个父亲怀念早夭的儿子，带着之前为儿子买的足球千里迢迢跑到庐山的一所小学，向保安询问最近有没有一名接受角膜移植手术的孩子，说想见见他，把足球送给他。可想而知，必然遭到了保安的拒绝。后来他和一个登山途中遇到的少年聊天，才说起儿子的角膜可能捐赠给了那个孩子，哪怕只有微乎其微的概率，他也想见见这个孩子。结果却不能如愿，那就带着足球爬庐山吧，儿子生前最想来的地方。
他终于坐在山巅，遥望云海，回忆里响起儿子背诗时那些童稚的声音，《小学生必背古诗词75首》里出现过的山，他许诺统统要带儿子去看，得到的第一个答案便是庐山，因为写庐山的诗最多。"横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。""飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"就连陶渊明"采菊东篱下，悠然见南山"中的"南山"，竟然指的也是庐山。但也许从第一个心愿开始，就是一个未了的心愿，那个滔滔不绝背诵古诗的男孩，连一座像古诗里描绘的那样壮观的山都没见过，就匆匆离世。
父亲下山后，仍去了影片开头的那所学校，知道不可能见到那个未曾谋面的孩子，但还是站在校门口张望了许久才肯离开。后来在路边的草地上见到两个踢球的男孩，把足球送给了他们，站在旁边看他们踢。
到这里，影片就结束了。好像那个只留下背古诗声音的孩子，因为父亲强烈的思念，被封存在一颗足球里，千里迢迢赶到另一座城市，见一见拥有了自己眼睛的人，如果见到了，足球送给他，就是父亲心中的一种完整，也是告别。
但没有见到，也不可能见到，于是藏在足球里的执念跟着上了庐山，看过云海，和登山途中遇到的也喜欢踢足球的少年分享：踢一脚吧。可是这球还这么新——足球本就是用来踢的。但是还没有"分"出去，只是开始意识到这只是一个足球，心中还是痛苦、不甘，心存幻想。于是忍不住再去学校，但最终还是破灭了。
也许走在路上，突然想到上庐山看到的景象，又或者是别的，这一段路走完了，足球也应该去该去的地方，于是可以下定决心，就那么轻易地将足球送给路边踢球的孩子。这时，足球就变成了一个普通的足球，只有足球的功能，孩子们也只会记得是路边的一个大人送的。而对于父亲来说，他也只知道足球在他手中的故事，接下来发生什么，他也不会再知道了。
对儿子的思念，乃至于成为一种执念，或者自以为还停留在足球上、停留在那个未曾谋面的孩童获得的那对角膜上的，关于儿子的印迹，也终于可以消散了。足球本就是用来踢的。父亲原先以思念一厢情愿架设的物与人之间的连接一旦松动，直至被取消，那么送给谁都无所谓了。这个孩子，那个孩子，或许是需要足球的孩子更合适。
影片很短，但我还是有种不知看了多久的错觉。下午四点钟，外面日头很晒，窗帘密不透风地阻隔那层热浪，正好从冰箱里拿了一包网兜装好的毛豆来剥，在半昏暗的客厅就这样看完了，一个同样发生在夏天的故事。
仿佛影片结束，也会跟着现实里的时间一并往前，即将迎来秋天，这个故事才算结束。或者他又翻到一首秋天的诗，关于山色湖光，关于记忆中那个滔滔不绝背诵古诗的孩子，但无论如何，他只能自己一个人去爬山，一个人往前走了。
