英國政府學校學生認為學業成績落後於私立學校同齡人的兩倍，據最新的研究發現。
根據最新研究發現，五分之四的英國青少年表示，他們的學業成績受Covid-19嚴重影響，公立學校學生認為自己落後於私立學校的同齡學生的兩倍。在 16 至 17 歲的受訪者，有一半表示Covid 19降低了他們的學習動力，而 45% 的人認為他們無法趕上失去的學習成績，如UKiset。
首席調查員警告說，Covid造成的教育中斷的擴大加劇了不平等現象，調查範圍追蹤英格蘭 13,000 名學生在大流行期間的學習經歷，其更種下負面的陰影。64% 的受訪者當中，Covid19使他們的教育計劃產生負面變化，這意味著患有Covid的學生或健康情況不佳的人有可能改變他們的計劃。與此同時，英國公立學校也是改變他們的教育方針。
Covid19社會流動性和機會研究（Cosmo）是同類研究中規模最大的研究，旨在研究Covid19對年輕人生活的影響，並重點關注2020年大流行首次對10年級學生的來襲，導致他們的GCSE在2021年被取消，並將在2023年夏季才能參加英國中學A-Level的考試。
這項研究由倫敦大學學院和Sutton信託基金會聯合領導，也試圖確定參與者獲得多少的輔導和補習。根據第一組結果，絕大多數學生均沒有獲得受到政府國家輔導計劃（NTP），幾乎一半的英國寄宿學校以外的學生均沒有獲得補習。
調查結果也指出了公立和私立學校的學習經歷差距，超過37%的公立學校學生認為落後於同學，而獨立學校只有15%。這歸因於出在第一次封鎖期間，96%獨立學校的學生獲線上課程安排，而公立學校學生的比例只有65%，這跟英國留學費用有直接關係。
