今年基測作文題目是「常常，我想起那雙手」，大多數考生直覺想到父母的手，進一步敘述親人養育孩子的辛勞。也有考生寫的是「抽象」的手，如指引自己待人處事「心靈的手」；還有同學將旁人對自己的鞭策比喻為「指引的手」，別具巧思。
受暴兒痛恨惡魔之手不過，也有考生從負面角度撰寫。新竹市不願透露名字的彭姓考生說，他從小就受父親家暴，每次想起父親拿著棍子毆打他的記憶，就令他痛不欲生。他在文中雖沒有深刻描寫父親毆打的細節，但他卻清楚寫明父親的那雙手，是惡魔之手，永遠在他記憶中揮之不去。
考生對今年作文題目反應兩極。有人覺得好發揮，但也有人認為不好寫。一名考生苦笑，他寫的是媽媽的手，寫來卻是字字艱辛，「平常根本沒有注意那麼多啊…」
玻璃娃感謝父親大手
弘道國中林同學表示，小時候她發生車禍，媽媽為了保護她而受傷，不幸在手臂留下疤痕，從此她時常想起母親的手，「感謝媽媽為我做了那麼多，現在我能回報她的，大概就是把基測考好吧！」
桃園新坡國中罹患先天性成骨不全症、俗稱玻璃娃娃的黃映嘉說，第一個念頭就想寫爸爸，因為自己行動不便，總感覺爸爸的手很大，小時候都是爸爸抱她，描述爸爸與她之間的互動與辛苦，不捨爸爸的那雙手經常會手酸。「這個題目幾乎是為了我量身打造。」她認為很容易發揮。
有人寫抽象心靈的手
弘道國中陳同學說，她考慮到描繪具體的手少了新意，於是把待人處事的準則比喻成「心靈的手」，指引自己什麼能做、什麼不能做。
同是弘道國中的林翰先前怠惰好一陣子，結果成績直直落，阿姨看不下去，把林翰抓到家裡念書。林翰抱著感恩的心情說，「阿姨對我的鞭策，就像是一雙『指引的手』，要我好好念書，全力衝刺基測。」
新竹市三民國中考生彭瑀歆說，她從電視上，經常看到醫護或消防人員冒著生命危險救人的畫面，她覺得那雙手才是最偉大的。
林志成/台北報導
針對「常常，我想起那雙手」，老師認為，這是一個「影像式作文」，考生可以跟自身經驗結合，從感恩角度出發，描寫內容能讓人好像看到一幅一幅畫面，這樣才會生動活潑，可以得好成績。
補教老師簡諍說，今年題目很容易發揮，跟去年題目「那一刻，真美」有異曲同工之妙，都是影像式作文。考生寫這題目時，很容易跟日常生活結合，譬如寫父母親的手、老師的手、藝術家的手、打棒球的手、投籃球的手等，文章如果有畫面、文字優美，就可能得高分。
全國教師會理事長、台北縣安溪國中國文老師吳忠泰說，這個寫作測驗引導學生去寫親人的手、老師的手及祈禱的手，很明顯是要考生從感恩、感謝角度去寫。
