詩的童畫
附圖是一幅想像中的童畫，少女的夢想當然不可能發生；但如果將這種想像，用文字表達出來，文學上的筆法就會有所差別：
1.如果，雲朵可以坐得上去，我想要栽盆鮮花，然後爬到上頭，去和兩邊的星子談天。
2.我要栽盆漂亮的鮮花
爬到雲朵上面，和
懸掛兩旁的星子談天
第一首，先用假設的語氣，才來說出願望，是一種〔散文〕敘述的邏輯。
第二首，折斷邏輯的規則，直接說出願望，聽起來就有了感受上衝擊的張力，這就是〔詩的語言〕。
但我們不可以說（不合邏輯的文句就是詩），因為折斷邏輯的頸子，是為了創造全詩的隱喻空間，這其中其實含有抽象或超現實的意象成分，而且結構上都是有聯結性的，不是隨意跳脫或任意填寫的文字而已；這就是為什麼有人會寫出〔偽詩〕，乃至失敗作品的緣故。
至於一首詩的優劣好壞，與詩人的個性、涵養及文字掌握能力和生命遭遇（或體悟）均息息相關；而詩的不求現實功用，但卻是一種靈性上的精神依託，吾寧視它為至美的信仰支柱！
如炬
2025.10.27
註：圖引用于风數位作品
