于瑾
虛空奪寶正如火如荼地進行，我們班顯然更勝一籌，已拿下三個提示。儘管中途出現了一些小插曲，但最終經過開會決定，統一將提示中的平方部分省略。
原本非常困難的提示瞬間變得相對簡單，也給A班和C班帶來了前所未有的壓力。
「下一題，請聽題：近期華邦政局變動重大，請問現任華邦領導人是誰？」
這題真是棘手！我忍不住有衝動想衝上台去按下搶答按鈕，大喊：「母雞女皇！」寧願答錯也得調侃一下聞若。
「聞若！」C班搶答迅速，聲音幾乎響徹全場。
「答對！請選擇九宮格！」
「7號。」C班選手毫不猶豫，幾乎是脫口而出。
「提示7：X 等於 15144！」
場內瞬間陷入了一片嘈雜之中，居然出現這麼關鍵的提示，直接標出了 X 軸的座標！
周圍的觀眾有的驚呼，有的低聲討論，看來這些九格裡面很可能有三格是明確標出座標的提示。運氣好的話，答對三題就能找到寶藏了。
C班士氣瞬間高漲，這可是他們第一次答對，沒想到立刻得到了如此關鍵的座標提示，C班選手互相擊掌，臉上滿是自信。
「下一題，翼行鞋中的鍺石，除了乙太合金外還包含哪種合金？」
這題也相當簡單，大多數都是一年級課程中的內容，這種題目讓我們這些老手也不由得皺眉。
「鍺銣合金！」A班選手幾乎立刻搶答，聲音帶著一股不服輸的急切。
「答對！請選擇九宮格。」
「絕不能讓 B 班贏，這次一定要拿到好的提示，4號！」
「提示4：環境特徵──寶藏底下是跑道。」
環境特徵的提示其實並不算太好，尤其跑道總長達到 1000 公尺，而且有 8 條平行跑道，寶藏到底在哪一條跑道的哪個位置仍然撲朔迷離。這樣的提示並沒有想象中那麼具體，讓 A 班的選手們顯得頗為失望。
「這提示不是很好呀！」一位 A 班選手嘀咕著，臉上寫滿了無奈。確實，他們也只能結合最早的 X 軸提示來試著定位，總比一片茫然要好一點。
此時，場上的形勢變得更加焦灼起來。
A 班和 C 班目前都只確定了 X 軸，而我們 B 班雖然還沒掌握 X 或 Y 軸的具體數值，但已經拿到了 Z 軸了，並且也有一條 X + Y 的方程，只需要再獲得一個關於 X 或 Y 的提示就可以快速破解。
「下一題！請聽題：眾所周知，中聯的翼行學院有三所，請問是哪三所？」
「中都、南旋和北洺！」C 班搶答幾乎是瞬間完成，回答時甚至透著一股志在必得的氣勢。
「正確！請選擇九宮格。」主持人微笑著點頭。
「正中心 5 號！」C 班選手果斷地喊道。
「5 號提示：X 平方加 Y 平方等於 680223492。根據大會先前的規定，將自動減去平方，手動計算為：X + Y 等於 36378。」
現場的觀眾們哄然議論起來。
這下子，C 班已經可以確定 Y 軸的具體數值了，他們手上握著 X 軸的精確數據，現在再得到 X + Y 的數值，只需簡單的二元一次方程式就可以推算出 Y 軸的答案。
C 班選手們互相對視，臉上滿是藏不住的喜悅。相比之下，我們 B 班的處境變得有些棘手。
C 班只差最後的 Z 軸提示，而我們雖然知道 Z 軸，但還差 X 或 Y 的具體數值來完成最後的計算。
比賽形勢已經十分明朗，只要誰能夠掌握更多的關鍵提示，誰就能迅速找到寶藏的位置，取得勝利。
C 班顯然在這一輪佔據了很大的優勢，但我心裡知道，勝負尚未分曉，我們 B 班還有機會翻盤。
B 班的答題者們也顯得有些懊惱，並不是他們不知道答案，而是每次搶答的反應總是稍慢一步，這種感覺讓他們倍感沮喪。
「加油！B 班！」文翊站在旁邊高聲替他們打氣，想幫助隊友重新振作，穩定心情。看得出來，答題者們在壓力下顯得有些緊張，甚至反應都有些跟不上了。
「下一題，請聽題：哪一個動漫角色與太空人息息相關？」
聽到這道題目，全場的答題者都愣住了，這是什麼鬼題目？大家一時間面面相覷，就連我都抓不準答案會是什麼。
現場一片靜默。
「史努比！」在這幾乎沒人敢搶答的情況下，我們班的答題者按下了搶答按鈕，喊出了這個答案。
「答對！」主持人微笑著宣布結果，這讓現場一片驚呼聲。
「也許有些同學感到好奇，為什麼是史努比呢？」主持人補充道，「其實，史努比曾被用作早期太空探索計畫中的象徵角色。那次任務模擬了登月過程，因此選擇了這個經典卡通形象作為吉祥物，象徵勇氣與探索精神，史努比也因此成為了太空探索的象徵之一。」
「順帶一提，重生號當初也特別設計了一個置物倉，據說裡面放了一隻小史努比娃娃，象徵著探索精神，打算將史努比送上空間站。」主持人繼續解說，隨即宣布：「請選擇九宮格！」
「5號，連一線！」B班總算拿到一題，整個隊伍情緒稍微振奮了一些。
「5號提示：離學生餐廳的最近距離約有380公尺。」
于瑾只管苦笑，拿起圓規在桌面上的地圖上畫了幾個圓弧，大致標定出可能的範圍。
然而這個提示仍舊不太精確，讓她不禁嘆了一口氣──這種模糊範圍的提示，對於縮小搜索範圍真的幫助不大。
A班和C班原本緊張的情緒在看到這樣的提示後瞬間放鬆，甚至露出一絲燦爛的笑容，顯然這提示實在是爛得可以。
「下一題：國文題！請看螢幕！下列這段句子有幾個錯別字：『和尚端蹚上塔棠，塔划湯撒湯趟榙。』」
總之這些題目永遠都是參差不齊，要嘛極其困難，要嘛像這樣機車至極。就讀翼行學院誰還會特意花時間學國文啊？出這題的人真的是有病吧！
「5個！」我們班的答題者率先按鈕，大概也懶得細算，乾脆直接猜。
「錯！」
「6個！」C班的答題者立刻舉手。
我瞬間倒吸一口涼氣。C班現在和我們班一樣已經接近完全掌握寶藏位置了，如果他們得到Z軸提示就完蛋了。
「希望這一題能結束戰鬥吧！提示3！」C班的答題者滿懷希望地喊道。
「提示3：X為π乘以20000再減掉47688。(請自行四捨五入取整)」
全場鬆了一口氣。雖然這個提示仍需計算，但顯然不是能夠直接告知Z軸的那種致勝提示。要找到Z軸提示的概率相對還是低，除了“幾層樓高”的提示，另一個可能就是直接標明Z軸位置。
C班解謎組的人甚至連動筆的興致都沒了，畢竟X軸的值他們早就知道了，根本不用花精力再去計算。
比賽現場的氣氛依然緊張，1000點學生點數或許看起來不多，但對於學生來說卻是非常有吸引力的。假如一餐平均花費100點，這筆點數至少可以免費吃十餐，省下的錢還能用來做其他用途，甚至可以存起來以備不時之需。
「下一題：翼行題，極限競速賽因為第幾屆的緣故，協會將原本一季（三個月）一次的空王賽改為一年一次？」
聽到這題，我的心情立刻沉了下去，思緒不禁回到那段過去，這屆比賽是我童年中最沉重的記憶之一。
「30屆？」A班率先搶答。
「錯！」主持人搖頭否定。
「28屆？」B班的答題者不甘示弱地接上。
「錯！」
「24屆？」C班也急忙嘗試回答。
「不好意思！答案也錯了！」主持人宣布道，「正確答案是第32屆，因為當屆決賽中發生了一起嚴重的意外，選手 Y 不幸在比賽中喪生。這場悲劇讓協會深刻反思，因此最終決定將空王賽從原本的一季一次改為一年一次，以更好保障選手的安全和康復時間。」
我閉上了眼睛，心裡那股壓抑的感覺再度浮現。
那正是我老爸參加的那一屆比賽。當時他帶著未痊癒的腰部拉傷，依舊決心參賽，沒想到卻因為無法負荷而發生了意外，這一事故成為了空王賽制度變革的催化劑，也在我心裡留下了深深的傷痕。
那年是我最難忘的歲月之一，也正是從那時起，我對翼行有了更深的執念，帶著老爸未完成的夢想，不顧一切地向前。
「下一題！眾所周知，華邦的《調整者計畫》曾在國際間引起廣泛爭議，其中有一個小項目更是引發了各國的高度關注，請問是什麼呢？」
瞬間，大家愣住了。這題是從哪個網路論壇找來的都市傳說嗎？從來沒聽說過這個。
「複製人！」B班的答題者最後還是按下了搶答按鈕。
「答對！」主持人點頭確認道，「這個小項目被稱為『複製人項目』，是《調整者計畫》中的一部分，其目的是利用社會中那些被認為具有優秀才能的人進行基因提取與複製，以期望通過基因技術複製出具備相同潛力的個體。
然而，這個計畫在國際上引發了極大的爭議，尤其在倫理與道德層面上，各國對其高度關注，甚至有部分國家對此提出了強烈抗議。」
台下傳來一陣低聲的議論，顯然這個回答激起了不少人內心的震撼。儘管大多數人對《調整者計畫》有所耳聞，但聽到「複製人」這個詞，仍讓不少人感到不安和疑惑。
甚至連我也沒聽說過這個項目，但不得不說，這讓人感到驚恐。
可是仔細想想，似乎也並不違和。連《調整者計畫》這樣大膽的實驗都敢進行的國度，怎麼可能不開始更具爭議性的複製人實驗呢？
「不過，最終在國際社會的壓力下，華邦不得不妥協，隨著《調整者計畫》的終止，連帶也叫停了『複製人項目』。否則，滿大街都是自己的複製體，那種情景的確會令人毛骨悚然。」主持人補充道。「請選擇九宮格！」
「掰掰！希望這能為整場比賽畫下完美句點！就8號！」
「提示8：X為π乘以15000再減掉25611。（請自行四捨五入取整）」
于瑾一聽到這個提示，立刻開始快速計算，她看起來充滿自信。這次的提示直接給出了X軸，Y軸也能通過二元一次方程式算出，至於Z軸，我們早就確定了。
此時，A班和C班的心情明顯降至冰點，唯一的希望就是于瑾計算慢一點。然而可惜的是，于瑾的計算能力顯然非常強。
「算出來了！座標是（21513，5430，6）！」
文翊一聽到，立刻行動，迅速鎖定了位置。
「我要進行挖掘！」
「B班決定進行挖掘，答案即將揭曉……」主持人故意停頓了幾秒，讓我們全班都緊張得不行，深怕于瑾算錯了。
「恭喜你們找到寶藏！B班成功獲得第一名！不過另外兩班也不要灰心，還有第二名可以爭奪喔！」
我們拿到第一名後，B班全員陷入了狂歡之中，每個同學都獲得了1000點學生點數。我們興奮得無心再觀看後續的比賽，只顧著彼此慶祝。
不知不覺中，C班成功逆轉擊敗了A班，最終的輸家竟然是A班。向敏和吉櫻的臉色顯得相當難看，但也只能無奈接受這個結果。
「今天飛行季的比賽到此告一段落。請參與制定虛空奪寶遊戲規則的相關人士留下來開會！」主持人宣布，「也感謝各位同學的熱情參與。」
虛空奪寶作為飛行季第一天的壓軸項目，由我們二年級率先進行測試。接下來，將利用傍晚到隔天早上的時間進行優化與改進。
隨著柔和的音樂響起，經歷了一天激烈比賽的學生們早已疲憊不堪，紛紛散去，操場上原本擁擠的人潮瞬間一哄而散。
最後，只剩下我們這些制定遊戲規則的人，繼續留在操場上進行會議。
※註1：A班寶藏座標為 （28266，12102，21），C班寶藏座標為 （15144， 21234，15）。
※註2：九宮格提示：
1、X軸的絕對座標
2、Y軸的絕對座標
3、Z軸的絕對座標
4、X平方+Y平方
5、相對位置方位
6、相對位置距離
7、幾層樓高
8、X與圓周率的關係
9、環境特徵
