舒華老師退休那一年，先生小蘇校長隨即申請退休。退休後的夫妻倆沒有四處遊山玩水，也沒有閒在家裡養尊處優，而是重新回到學校圖書館當志工。舒華老師說，「在圖書館做志工可以知道學生在讀什麼種類的書，我也會介紹一些好書給學生，兩全其美。」
在國中當國文老師三十年，舒華深感近幾年學生的品性從溫良恭儉讓變成功利主義，可以為了利益是非不分、邏輯混淆、價值觀偏差，因此她不僅在圖書館當志工，也回到教室當愛心媽媽，利用說故事或和舉辦活動加強學生的品德教育。「老師很重要，一個老師可以影響全班三四十名學生，學生影響家庭，好的老師就像撒善苗，一個孩子就是一顆善種籽，一顆善種籽成就一畝良田。」舒華老師說。
小蘇校長跟緊太太的腳步，因為童年的他也曾受到很多貴人的幫助。「我六歲的時候爸爸就往生了，我能上學升學，都是受到鄰里和社會愛心人士的幫助，所以我對弱勢家庭的學生會更用心。」女兒小玨記得國一那年因假性近視導致視力模糊，爸爸帶她去看眼科，診所掛號小姐沒有收掛號費，小玨後來才知道，原來眼科醫生是爸爸教過的學生，國中三年，爸爸免費幫他補習，加上自己的努力，最後考上醫學院。
舒華老師和小蘇校長用自己的方式和曾經的感動回饋到學生身上，他們相信作育英才的人有更大的使命，那個使命就是端正更多孩子的品性，讓他們懂得對父母長輩知恩、感恩、報恩。每個星期三早上，舒華和小蘇都會去環保站做資源回收，一開始小蘇校長放不下身段，對太太說， 「碗有碗的功能、筷子有筷子的功能，我的功能應該不是在環保站。」
舒華執意去做，小蘇校長只好硬著頭皮去，去了、做了、腰也彎了，才發現做資源回收的人都是非凡。「我們的面具戴太久了，天天穿著『社會眼光』的貂皮大衣，再熱也要咬緊牙關，我是教育工作者，尤其做了好多年校長，都是高高在上，突然要我蹲下來摸垃圾，實在過不去內心那道坎。」可是當我蹲下來，將一座山的圾圾分類完，面具、貂皮大衣瞬間不見了，那一刻的輕鬆和自在就像找回遺失很久的赤子之心，終於看見最真實的自己。
蹲得越低才能把自己看得更清楚，把世間的樣貌看得更仔細。在環保站做事的人有退休老師、退休老董、退休科技人、退休公務員，當然也有目不識丁的農夫農婦，以及準備頤養天年的老阿公老阿嬤，然而，只要進到環保站，每個人都是平起平坐，像一個大家庭不分你我，他們著重在如何淨化環境，如何愛惜物資，如何延長物命，而不是比社會地位、比學識、比財富。
舒華老師和小蘇校長因為心中的一念善，退休後投入社會工作，兒子女兒也追隨爸媽的腳步，從善如流。老智者說，「窮者獨善其身，達者兼善天下」，其實每個人都能利用自身的天賦和專長服務人群、利益社會，付出的同時也在成就自己。
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