大學生參與為何能提升大學學術品質？

因豐富的學生校務參與及學生自治經驗，成為教育部、衛福部CRC的推薦講師，並於2023獲教育學博士。經常以學生自治、議事規則、審議式民主來論述公民社會發展，同時關注公民教育、兒少權利、公平貿易、食農教育等社會議題，致力於推動青年公共參與，鼓勵公民社會各界能藉自治與共治，建立更有共識的民主對話平臺。