為什麼這裡有這些東西？教了超過 30 年的音樂，我寫過歌、編過兒童音樂劇、做過聽音教材、記錄過即興的旋律，也出版了兩本電子書——《不只是一項才藝》和《不只是陪練》。每一樣都是原創。每一樣背後都有一個真實的課堂場景。就拿「挑戰聽音」來說——寒暑假到了，學生放假，但耳朵不能放假。我找不到一份讓他們可以帶回家自己練習聽音的材料，於是自己寫了一份，配上錄音，讓他們反覆練。兒童音樂劇也是。當年任教的國小音樂班，有一群很愛音樂的老師，大家都想讓孩子有一個全面性的演出。於是我寫了兩齣原創音樂劇，專門為小學生設計的。即興樂譜也是。現在有很多 AI 可以作曲，但我還是喜歡在課堂裡陪著學生一起即興——讓音樂先在當下發生，然後再把它變成一份樂譜。現在把它們放在這裡，希望對你也有用。還有一些正在製作中——樂理教材、音樂教學工具——歡迎追蹤這個沙龍，第一時間知道。還有一件事想說——如果你心裡也有一個跟音樂有關的創作想法，不管是教材、歌曲、還是任何形式，都歡迎來找我聊聊。創作這件事，一個人做得到，但集思廣益的腦力激盪也許會有更燦爛的火花。

教了超過 30 年的音樂，我寫過歌、編過兒童音樂劇、做過聽音教材、記錄過即興的旋律，也出版了兩本電子書——《不只是一項才藝》和《不只是陪練》。

每一樣都是原創。每一樣背後都有一個真實的課堂場景。

就拿「挑戰聽音」來說——寒暑假到了，學生放假，但耳朵不能放假。我找不到一份讓他們可以帶回家自己練習聽音的材料，於是自己寫了一份，配上錄音，讓他們反覆練。

兒童音樂劇也是。當年任教的國小音樂班，有一群很愛音樂的老師，大家都想讓孩子有一個全面性的演出。於是我寫了兩齣原創音樂劇，專門為小學生設計的。

即興樂譜也是。現在有很多 AI 可以作曲，但我還是喜歡在課堂裡陪著學生一起即興——讓音樂先在當下發生，然後再把它變成一份樂譜。

現在把它們放在這裡，希望對你也有用。

還有一些正在製作中——樂理教材、音樂教學工具——歡迎追蹤這個沙龍，第一時間知道。

如果你心裡也有一個跟音樂有關的創作想法，不管是教材、歌曲、還是任何形式，都歡迎來找我聊聊。

創作這件事，一個人做得到，但集思廣益的腦力激盪也許會有更燦爛的火花。

嗨，我是 Joyce。
一個在鋼琴及音樂教學領域工作了超過 30 年、還沒想要停下來的老師。
這裡存放的，是我這些年真正用過、改過、又改過的教材和樂譜——不是為了出版而寫的，是為了那些坐在琴前面的孩子和大人而蒐集創作的。
每一份都是原創。每一份背後都有一個教室裡發生過的真實故事。

不只是鋼琴老師｜Joyce 音樂生活教材庫