學習安放
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拾光
2026/01/04
當〈讓天賦自由〉不再只是被帶完,而是被好好安放
這篇文章記錄我在帶領讀書會時,一個很細微、卻關鍵的轉變。 過程中,我意識到:有些帶領,少的不是感受,而是一個能讓人安放的位置。 這不只改變了我帶讀書會的方式,也重新整理了我對閱讀推動與教學現場的想像。
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讀書會帶領
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閱讀推動
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讓天賦自由
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