文學課
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這堂文學課從「鑽石會不會發光」的爭辯出發，進入文本與知識的多元交織，引導學生從詞語、意象到背景文化層層探索，從單向的文字爬梳，開展至雙向的文本對話。不只學習如何解詩，也學習如何共學。透過話語分析工具（QBQ）與「文學沙龍」的活動，讓閱讀一次次成為審視自己，接納不同見解，與學習理解他人的練習。
延續上周的「Watchman, What of the Night (2)」，這周又進到新的篇章囉！一樣把內容摘要、整理在此與大家分享，歡迎討論、回饋，非常感謝這幾次的摘要文章都入選即時精選！如果哪裡誤解作者或有不同解讀，都非常歡迎！謝謝大家～！
Felix辭去了銀行的正職，但仍偶爾接案以維持
延續上周的「Watchman, What of the Night (1)」，這周將把這一段讀完囉！一樣把內容摘要、整理在此與大家分享，歡迎討論、回饋，非常感謝這幾次的摘要文章都入選即時精選！如果哪裡誤解作者或有不同解讀，都非常歡迎！謝謝大家～！
