第八回 乘著想像力的翅膀
在一個悠閒的午後時光,創鑫手裡端著一杯濃醇的咖啡,與謝老師兩人來了一場對話,想在既定的語文課程中,加入一些文學元素,活潑語文課程,特別規劃小說與現代詩的學習內容。
過了幾天,創鑫將一張圖秀在白板上,圖中畫了幾個人,不過他們有三隻腳,有的在滑雪,有的在看報紙,有的站著等公車…。
「一般人都是兩隻腳,假如今天你有三隻腳,想想看,你會做什麼？方不方便呢？」創鑫提問全班。
「老師，如果多了一隻腳,那圖畫中滑雪的人,可以當煞車用啊!」邢真笑著說出她的想法。
「如果我有三隻腳,被罰站時,我可以讓一隻腳輪流休息,就不會累了。」愛偷懶的歐陽嘉露出本性的說。
「如果人有三隻腳,那兩人三腳的遊戲,不就要改成兩人五腳了嗎？」愛耍寶的童誠逗趣的說。
「其實老師給你們這張圖的意思,就是把平常你認為理所當然的人事物,當它有所變化時,大家運用你的想像力,創造出各種不同的面向。 」創鑫說出他的用意來,接著又繼續說著。
「我們在寫作時,最需要的就是有想像力,它是一篇文章的靈魂,沒有它,文章會失去活力與生命力。」
創鑫又在白板秀出第二張圖,圖中有一個中年人坐在辦公桌前,雙手摀著兩邊耳朵,手肘支著桌面,表情相當沉重,桌上擺著一枝紅色玫瑰花,桌邊左側地板上有一個大手提行李袋,身後的透明玻璃破了一個大洞,地板上都是玻璃的碎片。
「這一張圖,你們看了,想必會有很多的想像與想法,等一下大家分組討論一下,圖片檔案老師會發送到班群,大家課後每組可以約定時間,討論出你們那一組的『看圖編故事』,相信一定會很精彩的。」創鑫期待著說。
「老師,這功課什麼時候要交？」班長白石問道。
「三天後,各組將故事打成文字檔,派一人上台報告。」創鑫說。
