今天看到某個日文學習群組在聊一個經典問題，就是：學日文的過程遇到什麼困難。那想當然每個人都有各式各樣屬於自己的難題，舉凡自動他動、敬語、授受表現、助詞等等族繁不及備載。於是筆者就想到自己在大學時有位教授的研究主題就是專門針對「に」這個助詞。
沒錯，光一個小小的助詞「に」就足以成為一個研究專題，雖說只是一介助詞，但只要瞭解它的功能跟所代表的意義，對於看懂句子可就有了莫大的助力。工欲善其事，必先利其器。面對強大的敵人（複雜的文章）自然要先準備強大的兵器（搞懂句子的結構），而句子的基本組成就是名詞+助詞+動詞。本篇文章就先來介紹9大格助詞中筆者印象最深的「に」。
在開始前，我們先來看以下的例句。
1.昨日、［日本に］着きました。
2.友だちが［東京に］います。
這兩句在看到的當下，你會怎麼翻譯呢？
有點日文底子，或是常接觸日本文化的朋友，應該從名詞跟動詞就能知道意思。
例句1.是：昨天（昨日)抵達了（着きました）日本（日本に）。
例句2.是：我的（私の-主詞習慣省略）朋友（友だちが）在（います）東京（東京に）。
有感覺到違和嗎？除了中文跟日文的語順不同外（這個部分之後會詳解），助詞幾乎很難被翻譯出來，但是要構成一個完整的日語句子，卻又缺少不了助詞，那該怎麼去記呢？
除了硬背之外，還可以靠助詞連接的動詞來判斷，助詞就像一座橋樑，負責牽起主詞與動詞。
例句1.的に所表為歸著點，可以想像後面接的動詞有個方向性，着く為到達之義，顧名思義就是從某地出發，帶有方向性的前往另一處，所以才稱例句1.的に表示歸著點。
例句2.的に所表為存在場所，後面接的いる有存在於某處的意思，因此句2.的に表存在場所。
に的所代表的所有用法，都可以從1.歸著點，2.存在場所這兩個意思去延伸，至於に所代表的第三個重要用法---授受動詞，則可以另外花一個篇幅來說明。
最後我們來簡單複習一下，下一篇再繼續看に的延伸用法。
1.文章可以分解成句子，被細分的句子則要靠助詞來拆解方便理解。
2.助詞難以翻成中文，但理解句子必先理解助詞。
3.に有三大用法，歸著點、存在場所、授受表現。
今天的助詞介紹就到這，下回見。
