今天最開心的是，終於聯絡上全班學生的家長或阿嬤。
直到上周五，我都還有4位家長聯絡不上，眼看即將進入第二波段的停課時程，我也打定今天再聯絡不上，我就要跟相關處室通報知會，可能要麻煩里長或警察了。
幸運的是，早上先跟已經建立好line的家長們，傳達好今天的課程連結和功課事項後，再度逐一打電話給尚未聯繫上的學生，神奇的是，早上的電話前三通竟然一一接通了，若行動電話未接的我改打市內電話，也都連絡上學生的阿嬤。
我開心的跟阿嬤確認學生這幾日的生活是否平安後，也歡喜的加了兩位阿嬤級的「老朋友」，告知阿嬤要將我傳的影片連結播給學生看。知道大家平安無恙後，我的心中頓時輕鬆不少。
但，播最後一個學生父母的電話時，依然都是久久無人接聽！（彷彿好運氣被我用光了）
神奇的事發生了！
中午，學生的媽媽竟然回我電話，真是太讓我開心了！
我跟她確認學生之前停學十幾天，生活狀況如何？有沒有確實練習老師之前交待的作業？
特別跟學生媽媽叮嚀：孩子因為沒讀幼兒園，所以學科方面比較跟不上班上進度，表現比較不好･･････
突然，電話那頭傳來：那她･･･比較好？
「蛤！什麼？」我問。
又傳來：那她在學校什麼地方比較好？
瞬間，我讀到了媽媽想聽的是，那她在學校什麼地方比較好。
原來，這就是媽媽的心情、媽媽的小小願望，跟我一樣！
後來，我們改聊學科之外，她的體育、美勞、吃飯和交友，一切不需要認識注音符號的部分。
