您知道如何教家中的小朋友，價值與價值觀是什麼嗎？ 這個抽象的概念其實可以透過簡單的生活練習來達成。
之前 【學習衡量與判斷事與物的「價值」(上) 】我們討論了在小小孩身上建立財務價值觀的入門，而透過相較基礎的金錢模擬與練習後，小孩比較明確的能分辨慾望，金錢價值與金錢規劃。
等小孩六歲之後，下一步將可以透過更明確的金錢訓練，帶領小小孩進入財務規劃的領域，而由財務規劃的訓練後，小小孩可以更容易的體會與分辨金錢與物品的【價值】意義。
- 建立財務的長期和短期目標用途：
金錢可因為不斷持續的儲蓄而形成大金額，而增加的金額可以購買更高金錢價值的物品。透過強迫每個月零用錢的儲蓄，配合儲蓄紀錄工具，搭配時間，明確的紀錄一段時間的資金的累積狀況。 - 透過園遊會、擺攤以及特賣會等：
之前再【如何建立小小孩買與賣的正確觀念？】一文中提到透過園遊會等適合物品交易的場合，讓小小孩嘗試銷售自己家裡不需要的二手商品，透過買家的溝通來學會買與賣成立的要素，建立對自己銷售物品的價值觀。也因為是二手，通常在銷售的價格上會因為商品的新、舊與使用程度上的差異，會出現不同的二手價格，而透過和原本物價的比較，進而體會商品的價值。 - 學習如何透過賺錢，來累積足夠的資金，購買需求的物品
六歲之後的年紀是可以逐步地體會父母賺錢的方式，了解整個社會運作的模式之後，才給予小孩「金錢」來實際的給予運用及支配的權力。
剛提到的透過園遊會是一種方式，透過銷售物品或服務來達到賺錢的目的，對於這個年紀的小小孩來說，理解透過勞力與知識所賺到的金錢，其目的只是去體會，如果體現自己本身的價值 (服務類商品)或者銷售的物品價值。
總結
最後，父母可以設定一個金錢目標，鼓勵小孩將自己心中想要的物品或商品，透過自己勞動後獲得的金錢，做合理的分配，最後達到購買中心物品的目標。期透過簡單的方式，讓小小孩可以自己學會到。
價值，其實就是定義在你用金錢所付出的，在取得金錢的過程，須要透過時間與精力的累積 【效率】，誰能創造更少的效率來達到更多金錢的累積，誰能創造更好的財富效益。
