玩建築，是4月份另一學習主題。我們經由閱讀小天下[神奇樹屋]系列小說遊遍天下、利用紙箱建築屬於我們的[神奇樹屋]、使用吸管建造[金字塔]、藉由[造橋實驗]了解橋墩建築原理、藉由小人國圖片溫習各國建築特色(如古希臘、古羅馬、哥德式建築、現代建築等)，同時走訪新埔南The One賞味中國園林建築美的豐富饗宴!
(1)閱讀[神奇樹屋]系列小說
原本我對於西方[探險式]小說興趣缺缺，然在兩姐妹央求之下，開始了[神奇樹屋]39本小說+3本神奇樹屋小百科的親子共讀之旅。這套書的作者是瑪麗．波．奧斯本，她為幻想故事，另創迥異過往以[門]為通道的時光旅行--藉著樹屋的奇特旋轉，讓八歲半個性拘謹的哥哥傑克與七歲妹妹--勇敢、樂觀、進取的安妮，到過去與未來世界及宇宙(歐洲、美洲、埃及、日本、南北極、月球等)探險與漫遊。這套書籍之所以迷人，不只因[在家--離家--返家]的探險情節吸引人，作者經營故事的用心--將世界重要事件或文化演進融入故事中，讓小讀者的視野更加寬廣，例如--來到中國，以[古墓中的兵馬俑]為題，順道提及牛郎織女神話；來到日本以[忍者的秘密]為題，提及日本武士與[用自然、作自然、隨自然]的忍者；來到古羅馬感受[龐貝城的末日]；來到古英國亞瑟王時代[消失的圓桌武士]、[勇闖古奧運]、[莎士比亞的舞台]、[遇見華盛頓]、[愛上北極熊]等等，讓探險故事成了啟迪孩子對世界文化、歷史、地理、動植物、名人認知的一把鑰匙，連我也深深著迷。而這套書後面附上原版英文，對於孩子們英語能力的提升，也有相當大的助益呢!
**閱讀花絮：
*自從小彤和小妤閱讀了[忍者的祕密後]，兩姐妹在路上走走，就不時就停下來扮演忍者--一下子蹲下化為石頭、一下子化為森林，還老把[作自然]掛在耳邊，自稱忍者彤、忍者妤，彷彿自己真能隱身似的，真是令我汗顏。
*孩子的學習能力真是驚人，原本怕這套書較一般繪本深奧，學齡前的孩子較不喜歡，沒想到小妤在閱讀[消失的圓桌武士]時，自己能作觸類旁通，找出[亞瑟王]的故事閱讀，並解釋樹屋故事中主角之一[摩根]的命名源由 -- 即源自古代亞瑟王傳說中的女魔法師[摩根勒菲]。(不過我較為不解的是，在亞瑟王故事中的摩根似乎是陰險的女法師，然樹屋中的摩根卻是善良的女魔法師，或許瑪麗．波．奧斯本另有想法吧!)
(2)搭建[神奇樹屋]
記得觀看[宮崎駿美術館]紀錄片時，印象最深刻的是美術館內有一個矮小的空間，讓人回憶童年、享受一個人的秘密。想讓孩子們擁有這一處空間，所以利用爸筆自公司帶回來的三大紙箱，搭建屬於我們的神奇樹屋!
A.我們請爸比從公司生產部帶回代工公司的三大紙箱--
B.開始切割
C.割窗子、拼貼
D.雛型出現了！
E. 開始美化裝飾
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兩人名字是利用黑吸管剪裁拼湊而成的唷！至於愛心與HOME則是使用絨毛鐵絲折合而成的。而彩虹門，加上玩具盒即成手把、加上鐵環擇成活動門。
é屋頂愛心，是由海綿沾水彩印壓而成的！窗旁兩娃是小彤的傑作！
é完成的樹屋比小彤還高呢！
（3）吸管金字塔
準備的材料！此外還有絨毛鐵絲！
在每個吸管內放入絨毛鐵絲。
利用絨毛鐵絲互纏，開始製作三角型。
握三支吸管頂端互綑。
製做三角錐體數個
一步步將三角型們連接。
完成囉！
（4）橋墩建築原理
A.第一組：厚紙片平放,約莫可放置9顆電池而不坍塌。
B.將紙彎曲成拱狀，在兩書間搭橋。
C.傑克，這實在太神奇了，共可撐起約莫二十餘顆的電池呢！
**原理探索：當橋是平的，兩端缺乏支撐，所以增加橋上的重量時，很快它就垮掉了；但當橋作成拱形時，重量沿橋身傳到書本，電池就給分攤掉了，所以拱橋造型能支撐較大的重量呢！
(5)南園The One--待續
