某日檢討考卷，我以為第12題的答案是A。
後來，我發覺我判斷錯誤，第12題的答案應該是B才對，於是我在下次上課時跟學生致歉並說明原委，學生的成績也將重新計算；原本寫B的同學當然沉冤得雪，原本寫A卻意外得分的同學，則反而將回到原點並且再因答錯扣分。
小E：「老師，你就把這題當成寫A或是寫B都算對嘛~」
我：「但A的答案是錯的，只有B的答案才是對的。」
小E：「可是你昨天自己說答案是A耶~」
我：「因為我之前看錯了，很抱歉！所以趕快跟你們說明及重新訂正！」
小E：「那這樣我的分數就會變少了耶~」
我：「重點是要確認概念吧！如果你們記成錯誤的概念，這樣反而不好，要學習到正確的知識才對。」
小E後來沒再反駁，我不知道ta怎麼想？是否認同？還是仍不能接受？
隔日，我遇到小E，我問ta還在生昨天那題的氣嗎？
小E回答我：「不會啊~怎麼會~我不會跟文盲計較的~」
#我覺得他的回答很有創意 XDDD
#我有點好奇他這份"黑色反諷創意"是如何養成的？
#我知道他在反諷我是文盲
#我知道我沒有說服他 他還在生氣
#他的話讓我想起這張圖，我沒有跟小E求證，我只是自己想起這張圖而已。
#圖片引用自【婚姻中的修行】的FB貼文《家長的語言模式：無形的影響深遠的後果》
FB中還有關於此圖的文字見解，推薦格友共賞！
##
婚姻中的修行，2024/11/14，《家長的語言模式：無形的影響深遠的後果》。
