在花藝教學的路上，總會遇到這樣的兩難：一堂課的花材預算有限，但眼前那些獨特的花材卻如此值得介紹給學生。就像那天在花市遇見的太妃糖玫瑰，天然的焦糖色澤美得令人屏息，但幾枝的價格就幾乎佔去整堂課的預算...
面對短期單元課，我學會放下執念，不強求使用高價花材。但當遇到長期學習的學生時，我總忍不住想多給他們一些特別的體驗。那些難得的花材，不僅是視覺享受，更是拓展搭配視野的重要媒介。
教學過程中，曾經因為沒有清楚說明花材調整的用意，造成不必要的誤會，但是，我並不會因此而機械式開設花材單，而是盡量學會好好地說明和溝通。
看著學生們驚喜地欣賞著特殊花材的質感，認真記錄搭配要點的樣子，那些額外的心力都值得了。畢竟，花藝教學不只是技法的傳授，更是美感的培養。每一次突破預算的選擇，都是希望學生能在有限的課堂中，體驗到最豐富的花材可能性。
