童年時期的沛沛最喜歡在放學的時候走在台糖的小火車軌道上，兩旁都是甘蔗田，高過她的個子，遠方就是一輪即將西下的夕陽，那一幕景色成了她與故鄉最深邃最溫暖的連結。長大後的沛沛，心情若是不佳，便會想起那一抹故鄉的黃昏餘韻，一點一滴療癒自己。
沛沛說，「小時候放學回到家，爸爸會先叫我寫書法，寫完書法再寫功課，他說，這樣心才靜得下來。」家學淵源，所以沛沛的書法、硬體字、文章，都寫得很好，連畫畫、鋼琴等才藝都兼具。
喜歡外文的沛沛大學聯考沒有考上英文系，大一轉系也沒有成功，只好休學重考，卻意外考上藥學系，只好破著頭皮讀看看。大學期間，爸爸往生，懂事的沛沛開始跟報社自薦插畫賺取生活費，她的插圖線條簡單又頗具意境，贏得多間報社固定合作機會。藥劑系畢業後的沛沛先是在醫院附設的藥局服務，後來自己出來開，二○○四年，主動加入國際人醫會，開啟當志工的因緣。
本性善良的沛沛又古道熱腸，她的藥局不是一般藥局，老伯伯拿著處方簽來領藥，順便留下來說自己一拖拉庫的心事。沛沛聆聽的認真模樣就像熱戀中的情人才有的耐心，圖書主編說，「她是我見過最沒有架子、最溫柔、最像媽媽的藥劑師。」
除了聆聽病患的心事，沛沛也在藥局開設一對一陶藝教室，被家屬稱為「心靈驛站」，陪伴身心障礙的朋友透過捏陶藝術修復躁動不安的靈魂。阿昌是一位患有自閉症的少年，媽媽淑惠每星期六都會帶兒子阿昌到藥局捏陶，兩年來，阿昌從一個不敢也不懂與人四目交接和溝通的孩子，進步到每一次上課都有很多問題要發問，阿昌的眼睛變得炯炯有神有自信，兩年前、兩年後的變化實在巨大。
忙藥局、忙陶藝教室，沛沛也投入北台灣山城偏鄉義診，她知道有苦的人走不出來，有福的人要走進去。心有餘而力也足，沛沛加入國際賑災，利用醫藥專業去為貧病或災後的受難國家貢獻一己之力，沒有生育的她，認養五個來自不同國家的孩子，她說，如果孩子因為貧窮而失去求學翻身的機會，不止是家庭的損失，也是國家的損失。擁有良好家世、良好教養的沛沛，承襲樸實善良家風，助人為樂，善用一身的良能與專業，不斷奉獻社會、服務人群。這樣子的人，就如同老智者說的，有福有愛之人生生世世都不虞匱乏。
#付出是大福
#知足是大富
#為善最樂
#知足常樂
