聞咖啡。從這裡開始⋯
在小學的時光裡，有一位老師對聞天祥的影響深遠——傅老師。他是自然科學老師，但在天祥心裡，更像是一盞溫暖而穩定的燈。
傅老師總帶著有些凌亂的頭髮、溫和的笑容，一走進教室就讓孩子們安心。他不是那種拍桌吼人的老師，卻能用最平靜的方式，讓知識在學生心裡悄悄發芽。對天祥來說，傅老師就像一道光，把他從迷迷糊糊的童年興趣裡，引向一個更遼闊的世界——科學。傅老師有個習慣：喜歡帶一些奇怪的物品到學校。舊電池、彎曲的銅線、奇形怪狀的零件……對別人來說像垃圾，對天祥而言卻像寶藏。
「天祥，今天我們來做個實驗。」每當聽到這句話，他的耳朵就會像天線一樣豎起。
那天，傅老師拿出電池、燈泡與導線，要全班做一個最基本的電路。「你們覺得，電流到底是怎麼讓燈亮起來的？」傅老師笑著問。
天祥根本不知道答案，但看到老師眼裡的光，他的好奇心瞬間被點燃。他彎著腰開始嘗試連接導線，一次一次失敗，燈泡始終不亮。他急得皺起眉，卻怎麼也不肯放手。
「別急。」傅老師蹲在他旁邊，語氣像是在撫平一個孩子的焦躁，「科學不是一次成功，而是一次次地試。」
在老師的指導下，他重新接上電線。
「叮」的一瞬——燈泡亮了。
那小小的光點，彷彿照亮了天祥心裡的一整片天空。
不久後，傅老師帶來了更大膽的實驗——做火箭。材料是塑膠瓶、化學藥劑，外加孩子們滿滿的興奮。
天祥因太過激動，鈉放得過量，瓶子開始震動、冒煙，他嚇得把瓶子往地上一丟——「砰！」瓶子彈起來，撞上桌腳，全班尖叫四散。
他以為這次肯定會挨罵。但傅老師只是笑了笑：「你的火箭差點直接升空了。這就是科學嘛——總是比我們想得更調皮。」
那一刻，天祥第一次明白，原來失敗不會讓人被否定，反而會被鼓勵繼續探索。
後來，傅老師開始帶他參加校外科學比賽，教他更進階的工具，用耐心陪著他完成一個又一個奇怪的構想。
對天祥來說，傅老師不是教他知識，而是教他如何「相信自己的好奇」。
多年以後，每當他回想起小學那些實驗——亮起來的燈泡、跳起來的火箭、老師那句「別急」——他總會微微一笑。因為那是他人生第一次感受到：
原來世界可以這麼好玩，而他可以親手改變它。
作者：聞咖啡。編輯：啡常時光
據我的了解，傅老師是聞老闆小學的老師，那個年頭小孩的玩具大多都是自己動手做的，傅老師教他們如何製作童玩，順便教導他們科學知識，對他後來的影響很大。
每個夢想的誕生，都需要一位願意慢下來陪你看世界的老師。傅老師教給聞老闆的不是科學，而是「相信自己的好奇」。
而能一輩子記得的老師，往往就是那個看見你亮點的人。
