那些關於性別—《像女孩那樣丟球》

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必須說,這本書我目前看下來整個是似懂非懂啊哈哈哈,總覺得有點專業(可能是我太廢。總之先來紀錄下看到的一些東西及理解。

  • 「性」與「性別」

「性」->基於解剖學與生理學

「性別」->基於自我概念與行為

▶️性別區分讓兩性行為脫離生物或自然因素的解釋

但對於「雌雄同體」(androgyny)

▶️生物性別不再影響個人對自己的展望,或人們對待彼此的方式

跳脱出框架來看:

「我們只是有著不同身體的人。」

  • 以「活生生的身體」構築概念

1970年代晚期至1980年代早期出現陰性性別化認同,此一概念對於母職部分的詮釋擁有爭議。

莫伊(Troil Moi):

強調了女性身體的「物質性」(materiality)和「在世存有」(being-in-the-world)的經驗,尤其關注了如月經、懷孕等女性身體的具體經驗。

區分了「女性」(指涉活生生的身體的物質性)和「陰性」(指涉性別化的社會慣例),並探索了兩者之間的曖昧關係。 

巴特勒(Judith Butler):

認為性別理論維持二元,是為了凸顯解放的主體「女人」。

他提出性別是展演 (Gender Performativity),性別並非天生的固定本質,而是透過重複性的模仿和操演而建立的。他解構了性別二元論,認為女性主義應與性別決裂,認為這些分類是基於權力關係的社會建構,並非自然狀態(酷兒理論)。

▶️重回西蒙·波娃現象學架構:我們並非生來為女人,而是成為了女人

「活生生的身體」可以取代性別來提供概念,又沒有性別上的缺點。

這是一個綜合的觀念,指的是在特定社會文化脈絡中行動及經驗的肉體->處境中的身體

*文化脈絡:個人身體(膚色、年齡、體能等)存在與物理/社會環境(語言、房子、歷史建築等)之間建立的關係。->構成了他(body)的事實性。

*存在主義中的處境(situation)是由事實(facticity,周遭環境)與自由(freedom,自身意志)所組成。

「宣稱身體是一種處境,就認知到女人身體的意義攸關她運用自由的方式」—莫伊

活生生的身體界定:

1.活生生的身體無「性」範疇,包含「女人」與「男人」(屬於肉體上的是事實性,生理構造)。在欲望與對性的感覺無法絕對二分。

2.身體膚色、體型、知覺力及活動力並不明顯與性相關

3.無自然/文化區分,每個活生生的身體皆為恰當的處境。融於當下文化場域,與人相互觀看反應。->聚焦於身體本身(個體獨特性,有異有同)

「個體是在他人行為與期待的社會文化史脈絡中,活出她獨特的身體」

「她不需要在一串普遍化的「串珠」中,煩惱著該如何構成她的認同」

  • 社會結構中的性別

女性主義與酷兒理論也是一種社會批判計畫,探究了不當傷害與不公義在社會制度和關係的起源,並提供行動改善建議。

溫特-2種層次結構

微視(micro):個體互動結構、互動慣例類型化、行動時遵循的原則以及互動中動員的資源與工具。

鉅視(macro):乘數顯現效應

社會結構以勞力與生產、權力與屈從、欲望與性和名望與地位來定位個體。->使屬於變動的,包含他人看法、環境以及他人相對定位。

▶️理論化主題(個人)造就理論化結構(社會),可以從結構中去理解收到迫害的階層與擁有壓迫權力的階層。

女人是包含不同結構因素構成的鬆散產物。就結構下的性別分工來看,工作有所謂「私人」與「公共」的工作,「私人」的工作多為照顧、清潔等耗時工作。再從「成功男人背後總有個付出的女人」就可以讀出一些社會架構,諸如「性別化的全力階層」、「異性戀主流」、「工作性別類型化」等。


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《像女孩那樣丟球:論女性身體經驗》

作者:艾莉斯·楊

譯者:何定照

出版社:商周

出版年:2023




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該看書了啦寶拉
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2025/11/02
故事的一開頭就宣告了貫穿整部小說以及小說主角一生的女性角色—露西生命的結束。少女全身赤裸不帶有ㄧ絲生息的軀體被人發現於沙灘上,在純樸的小鎮上造成了轟動,後隨著熱度的消散。只剩下一群少年持續的尋找傷害露西的兇手,一直到中年或至生命盡頭。 露西停在了十七歲,停在了少年們正義感以及對於異性好感萌芽的時期
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