佐藤回到了宮殿：「三位老師好。」然後逕直走向佐佐木：「老師，人的靈魂有可能被切割嗎？」佐藤問，佐佐木思考了一番：「靈魂是一個個體，就算被切割，也還是同一個靈魂吧！」佐藤插話：「可是不是人類會有人格分裂嗎？可以分出二十四個不是嗎？而且彼此都是獨立的存在！」佐佐木擔心的問道：「你有發生什麼事嗎？亮平？」這一聲溫暖的亮平讓佐藤感到久違的溫暖，他在佐佐木懷裡哭了起來。佐佐木溫柔地拍著他的背：「沒事的，都跟以前一樣，老師都會在你身後支持你的。」
佐藤靜下來後，向老師鞠躬，然後平靜的問道：「老師，死去是什麼感覺。」佐佐木驚嚇，怎麼會問她這個問題，但她平靜地回道：「就是身體機能停擺，靈魂脫離軀體，坦白說，什麼感受都沒有。」佐藤嘆氣，佐佐木抓住他的手說：「但當時我是真心擔心著你，你從開悟那天就跟著我學習，你是我留在世界上的寶藏，你是⋯我的兒子、徒弟。」佐佐木和佐藤都淚眼婆娑，緊緊擁抱在一起。
「老師，如果我要做的事情很可惡，但其實會對世界有所助益呢？」佐藤膽怯的問著。「會有多可惡，術師也好、人也好，不就是活著跟死去嗎？」佐佐木甚至不覺得自己臥底，她想看到佐藤拯救這個世界。「我要減少惡意的產生，似乎就只能減少人類的數量了。」佐藤說完，站起身，向後走去。
他早就感應到佐佐木腦袋中宥恩的白魔法護盾，也知道佐佐木有時候會跟術師聯盟聯繫，但他就是想知道，把自己教大養大的老師，對滅絕人類這件事會怎麼想。佐佐木一時語塞，然後吐出：「那你打算怎麼做，不順眼的人你就通通殘忍殺死嗎。」
佐藤面無表情：「隨機的目標，他們如果不掙扎，會舒服的死去，我想我有能力做到這一點。」佐佐木問：「什麼能力？死亡咒嗎？你的元魔法嗎？你的身體還可以承受這些嗎？」佐藤越來越冷漠：「老師你知道這些就好了。」然後佐藤離開到寢室。佐佐木仍然震驚於佐藤要大量屠殺人類的狀態中。
她感覺得到，佐藤背負著很大很大的悲傷，他不在乎自己的名聲，即使所有人都說他是邪惡術師，但他是真的心繫人類的存亡。但他真的做得到嗎？作為老師、義母，她能怎麼幫助他呢？她感受得到佐藤身上的重負以及佐藤眼裡的決絕，但她知道亮平是個單純的孩子，善良的太過分的孩子。
佐佐木想起初遇佐藤的時候，他在快速的閱讀著書籍，在本能與好奇心的驅使下，他第一次無意的駛出火術，手足無措的拿著濕毛巾想撲滅逐漸燃起的書桌。佐佐木剛好在附近，感應到五行之術，便用最快速度趕到，看到這個男孩正焦急地想撲滅火焰，佐佐木用水術滅掉了火，站在窗外的她與年幼的佐藤第一次見面，佐佐木嶄露她一貫溫柔的微笑。
從火術開始，佐藤展現驚人的天賦，在一個月內就能夠自在的操縱五行之術，並且能夠凝聚五行之力造出神獸的樣子。唯一只有土術的麒麟他變不出來，但整體而言青春期的佐藤已經是一位非常強大的術士，而當時佐佐木囑咐的術師使命跟規則，佐藤沒有一天忘記，他會偷偷幫助人類，但不讓人發現是他所為，是個多麼善良溫暖的孩子，是佐佐木用心栽培的孩子。
而如今，無論真佐藤假佐藤，或以佐藤之名，在世界各地都爆發了恐怖的戰爭，向曾經的邪惡術師時代一樣，術士屠殺人類，但這次人類卻用科技得以成功阻攔術士甚至反殺，因為有些術士使用了元魔法，成為各個邪惡術師們群起效尤的負面榜樣。但那麼深愛著人們的佐藤，為什麼會想要殲滅人類呢？他要怎麼做呢？佐佐木陷入懊悔和悲傷中，她思考著在教導佐藤的時候，自己是否曾經說錯什麼話，讓心愛的徒弟走上歧途。多希望自己也能輕易操縱元魔法，那麼他可以輔佐佐藤，可以把他帶回正確的道路上，但究竟什麼是正確的道路呢？
佐藤在宮殿的角落偷偷觀察著老師，然後手一抬、面色痛苦的吸收掉佐佐木的悲傷情緒，那些因為佐藤的決定和對佐藤的愛產生的悲傷情緒。佐藤走進自己的術法空間，喘了一口氣後開始嚎啕大哭，像是個被搶走心愛玩具的孩子﹐像是個失去伴侶的老人，他只能在沒人看見的地方，哭得不能自己。
他到底要怎麼做？他知道正確答案，但他真的能出手嗎？
