基於少子、高齡化，拜訪幾個曾想接觸的基金會，2026年的新挑戰研究失智。
為了在 2 個月內理解失智症的「底層邏輯」，不能只看症狀，請各AI稍微提點大綱，順帶整合20年前欣賞的STILL ALICE此部電影、這幾年經歷的人事物。尚未認真拜讀和理解前，誤以為是失憶，直到才疏學淺的無知，串連所有生活的事、明白新聞裡走失、詐騙、失智症不只是退休年齡⋯⋯，世界、台灣的失智症與日俱增，且年輕型的失智症30多歲也有。在無子西瓜基金會、台灣失智症協會、瑞智基金會、衛福部及國發會的人口研究及醫院觀察，老老照顧已經開始。
從神經病理學（大腦發生什麼事）、功能損害（為什麼這樣做）到環境心理學（如何互動）建立系統化知識體系，規劃 8 週學習路徑：
第一階段：解剖與病理
核心邏輯：大腦受損是不可逆的硬體損壞，行為只是結果。
W1認識大腦地圖
學習大腦各分區功能（如海馬體、額葉、顳葉）對應的記憶、判斷力與情緒控制。
理解失智症非單一疾病，而是認知功能障礙的統稱，包含阿茲海默症（蛋白質沉積）、血管性失智（血液灌流）等不同成因。
W2病理演進
掌握十大警訊
理解為何「記不住最近的事」卻能「記得陳年往事」的病理邏輯（近事記憶先消失）。
觀看專業影片了解腦部萎縮過程，建立「他是生病了，不是故意的」之心理基礎。
心得：
書單或是能學習的方式，幾乎都一起上場。有衛福部的資料、瑞智基金會的YouTube 頻道、Podcast、圖書館關於失智症的病症及種類，近年最重要的是心有戚戚焉的：照護者如何在照顧的階段，守護好被照顧者及自身的健康、金錢、往後餘生。相關的資料，沒有一一重新打上出處，便用拍照紀錄！
這一部分確實是非常大的挑戰課，對於已經拋棄生物、人體器官久遠年代的老摳摳，連假看著生硬的影片和書籍，聽著門外鄰居們的喧鬧，只好拿幾包零食啃著撫慰心靈🥲我們的身體和腦，都是最棒的禮物，一些看似平常的舉動，都是靠著身體各方面的協作和整合。
長期照顧是一條長久、有時會迷惘且不知找誰幫忙、有苦難言的路，不管是失智症、癌症等慢性病，身為曾經照顧的人來說，只有同路人才理解。尤其，身邊人未必都經歷、而我們比較提前碰觸此沈重議題的人來說，有個可支撐的陪伴、價值和信念，則足矣！
