姊姊參加了學校的英語歌唱比賽，配合學校練習的時段返校一起練習。
這陣子為了準備國小的英語歌唱比賽，我們調整了生活步調，配合學校的練習時間頻繁返校。看著大家聚在一起練唱，那種團體合唱的氛圍跟平常在家的學習節奏很不一樣。在排練的過程中，除了要記住英文歌詞的發音與語調，更重要的是學習如何讓自己的聲音與團隊和諧並存。每一次的合唱練習，都是在練習傾聽整體的旋律，並在對的節拍裡融入。
到了比賽當天，站在舞台上的那份凝聚力讓人印象深刻。要把一首外語歌曲唱得流暢且富有感情，背後是無數次重複排練的累積。看著大家為了同一個目標努力展現最好的一面，這種參與感是非常寶貴的。這場比賽的重點不在於最後的名次，而是在返校練習的這段時間裡，重新體驗到了與同儕集體協作的樂趣。
從最初的選曲、不斷校正發音，到最終正式上台，這些透過歌聲傳遞出來的自信，以及在團隊中找到自己位置的過程，就是這場比賽帶給我們最真實的收穫。透過這種校外的競賽經驗，我們也看見了孩子在群體中展現出的適應力與合作精神，讓這段重返校園練唱的時光，變成了一個很有意義的學習節點。
