CCChen 專欄「能力雜誌邀稿專訪感謝文」在能力的舞台上,被看見的那一刻

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發佈於CChen的AI學習 個房間
更新 發佈閱讀 7 分鐘

給《能力雜誌》與一段AI教學旅程的真心感謝文

一、能力雜誌:連結產業與人才的知識平台

《能力雜誌》長期以來在台灣扮演著一個非常重要的角色,它不是單純的知識刊物,而是一個連結「產業實務 × 人才能力 × 組織發展」的橋樑。從內容定位來看,《能力雜誌》強調「學得會、用得上」的管理與職場知識,將抽象的理論轉化為可操作的實務方法,這一點在當今快速變動的AI與數位轉型時代,顯得更加關鍵。

我自己在長期閱讀與觀察中,發現《能力雜誌》有三個非常鮮明的特色。第一,是貼近產業脈動,無論是AI、數位轉型、ESG永續或人才培育,皆能快速回應趨勢。第二,是強調跨域整合,從管理、科技到人文,形成一種完整的知識視角。第三,是具備高度實務導向,不只是告訴你「是什麼」,更重要的是「怎麼做」。

這樣的定位,使得《能力雜誌》不只是一本雜誌,更像是一個「能力養成的陪跑者」。它讓知識不再停留在書本,而是進入企業、進入組織、進入每一位專業人士的日常決策之中。對我而言,能夠被這樣的平台看見與邀請,並不是一個單純的曝光機會,而是一種對「長期學習與實務累積」的肯定。

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二、從教室到專訪:一段自然發生的邀約

時間回到2026年3月,那段時間我在中國生產力中心台北承德訓練中心,進行 iPAS AI應用規劃師課程的授課。那是一系列密集而高強度的課程安排,包括初級衝刺班與中級進階班。對我來說,那不是單純的授課教學,而是一種「陪考生走進AI應用能力的過程」。

那幾天的教室氛圍其實很有感覺。台下坐著的不只是學生,還有企業內部的主管、行銷人員、工程背景轉職者,甚至是完全沒有AI基礎的學習者。他們帶著焦慮,也帶著期待。有人問我:「老師,AI真的學得會嗎?」我當下沒有給標準答案,只說:「你只要願意開始踏出第一步,就已經贏過很多人。」

也正是在這樣的教學現場中,我有機會與《能力雜誌》黃麗秋總編輯交流。她不是用訪問的姿態出現,而是親自參與課程,並先觀察課堂互動、聽學員反應,再慢慢與我討論目前AI人才培育的現況。那一刻,我其實感受到一件事:她關心的不只是我個人,而是「這個世代的人,如何學AI」。

後來的專訪邀約,其實非常自然。不是刻意安排,也不是商業合作,而是在一個「正在發生的教育現場」中,被看見的一段對話。這樣的邀約,對我來說特別有意義。因為它不是包裝出來的故事,而是真實教學與實務經驗累積後,被記錄下來的過程。

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三、專訪核心觀點:AI時代的人才本質

在這次專訪中,我與《能力雜誌》團隊談論的,其實不是「AI很厲害」,而是三個更本質的核心問題:

AI是什麼?企業需要什麼?人才該如何準備?


第一個核心觀點,是AI能力不等於技術能力。

很多人一開始接觸AI,會誤以為一定要會寫程式、懂模型、甚至精通演算法。但在我實際輔導企業與授課的經驗中,我看到的真相是:多數企業缺的不是工程師,而是「能把AI用對地方的人」。

AI應用規劃師的本質,其實是橋樑角色。他需要理解AI工具的能力邊界,並且能夠將企業的需求轉化為可落地的解決方案。這也是為什麼在iPAS的職能設計中,強調的不只是技術,而是「跨部門整合與導入規劃能力」。


第二個核心觀點,是No Code / Low Code正在改變人才結構。

在教學過程中,我常會用一個很直白的例子:以前做一個系統,需要一個團隊;現在,可能一個人就能完成。這並不是誇張,而是生成式AI與No Code工具帶來的實際變化。這些工具讓非技術背景的人,也能參與開發與創新。

這代表什麼?

代表未來的競爭,不再只是「會不會寫程式」,而是「會不會思考問題、設計流程、整合資源」。


第三個核心觀點,是AI導入的關鍵在於決策,而不是工具。

我在製造業與企業顧問的經驗中,看到太多案例:公司花錢導入AI工具,卻沒有改善任何問題。原因很簡單——沒有先釐清需求。

AI導入的流程,應該從痛點分析開始,再到資料盤點、模型選擇、效益評估,最後才是工具導入。這一整套流程,其實更接近「專案管理」,而不是「技術開發」。

第四個核心觀點,是AI治理與風險意識的重要性。

生成式AI的快速發展,帶來的不只是效率,也帶來風險。例如資料隱私、模型偏誤、錯誤輸出等問題。在實務上,如果沒有建立驗證機制與風險控管,很容易讓AI變成一種風險來源。因此,企業在導入AI時,必須同步建立治理架構,包括資料管理、模型評估、人機協作機制等。

第五個核心觀點,是學習方式的轉變。

我在課堂上常講一句話:「學習AI,不只是記住答案,而是要學會提問。」

這也是我在這幾年使用AI工具(ChatGPT、Gemini、NotebookLM)最大的體會。

未來的學習,不再是單向吸收,而是透過AI進行互動式學習。

這種學習方式,讓知識不再是靜態的,而是可以不斷被重組與應用。

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結語:一段被記錄的學習旅程

回頭檢視這次《能力雜誌》的專訪,我其實有一點感慨。

不是因為被訪問,而是因為我清楚知道,這一路並不是一開始就規劃好的。從2024年開始投入iPAS考試,到2026年站在講台上授課,再到被雜誌邀請專訪,每一步都很踏實,但也很不確定。

有幾次我也曾經懷疑,這樣持續寫筆記、整理內容、分享經驗,真的有價值嗎?

直到某一天,有學員跟我說:「老師,你的筆記讓我少走很多冤枉路,幫助我成功考取多張AI證書。」 那一刻,我才確定,這件事情是有意義的。

因此,我要誠摯感謝《能力雜誌》與黃麗秋總編輯的邀約與肯定。

這不只是一篇專訪,而是一個讓「學習被看見」的機會。

同時,我也想把這份感謝,延伸給所有正在努力學習的人。

你現在的累積,也許還看不到成果,但只要方向正確,它一定會在某個時間點,被放大、被看見。

而我,會繼續站在這條路上,把我學到的、走過的、踩過的坑,一步一步整理出來相關經驗與心得,陪伴更多人走得更遠更穩。


真正的能力,不是你會多少,而是你能幫助多少人走得更遠。— CCChen 心語

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