即使被多數人勸退，我仍選擇幼教。
那年國中選填志願，我絲毫不猶豫，第一個志願－－幼兒保育科。
沒有人反對我嗎？有，當然有，親戚、朋友、甚至是我的家人，幾乎所有人都曾委婉勸退我，原因不外乎就是少子化。
少子化？我不否認，小孩的確變少了，但這並不代表小孩不存在啊。
「妳可以讀，但我不希望妳後悔。」
「我不會的。」坦白說，我是一個很少把事情想成絕對的人，但那次不知為何，我非常確定自己不會後悔。
三年後的今天，我即將就讀大學，很慶幸自己確實沒有後悔，我依然會將幼兒保育系放在第一志願。
天賦不如他人，我願用時間與精力享受過程。
為什麼還是選擇這個領域呢？難道這三年在幼保都過得很快樂嗎？我想，如果要說每天都很快樂，那倒是沒有，甚至稱得上辛苦熬過。
熬夜做教具的那些晚上，眼淚都是憋回去的，畢竟我真的不是很擅長手作；律動比賽？我的肢體相當不協調，花上三倍的時間苦練，都不見得能和別人站在同一個舞臺上；試教的那段日子也很辛苦，我可不是一個很外向的人，讓我獨自面對二十幾個孩子，這畫面確實有點可怕。
雖然有各種我不擅長的事情需要面對，但我也從不逃避，反倒樂在其中。
不擅長手作的我也幾乎不缺席教具課，教具雖不精緻，卻也從未遲交；三倍的時間不夠，所以我花了五倍的時間，既然天賦不如他人，那就以更多的時間與精力讓自己不輸在起跑線；內向的我經歷高一、高二的磨練，在高三時，已經成為一位具備領導能力的人。這些過程確實艱辛，但其實我很享受學習這些的過程，我看的到自己的進步，但更多是為了更靠近孩子的世界。
不只是當孩子的老師，孩子已然成為了我的老師。
這麼努力的目的為何？我想，大概就是孩子透露在臉上的那抹笑容深深吸引我往前邁進。
經常說大人是孩子的引導者，但我認為我更像學生，孩子則是我生命中最重要的老師，我接觸孩子的經驗雖不多，但每次與孩子相處，總能從孩子身上學習到很多事情。
每一次與小朋友們相處，我最能感受到他們的直率，與大人世界的偽裝不同。當孩子不喜歡你設計活動，他們會一針見血，像是個評審般指出自己不滿的地方；反之，若孩子喜歡的活動，他們認真投入的模樣就是最好的回饋。
孩子直接推理的思維模式也總帶來相當特別的收穫，每當我設計出一些問題後，我經常預設他們有趣的回答，但我的預測卻永遠不夠精準，他們天馬行空的想法也絕非無稽之談，有時甚至成為我設計一個課程很重要的靈感來源。
這就是我堅定踏入幼教的原因，不為別的，依靠他們的單純、坦率，以及那些天真無邪卻使我成長的時刻，足以使我堅定選擇幼教。
