最近有一則在社群上被熱烈討論的新聞，引發了我很深的感觸，也觸及親子教育中最核心、也是最容易被忽略的問題——原則。
今天，想藉由這個真實案例，帶大家一起思考：在孩子的成長過程中，家長究竟該扮演什麼樣的角色？我們又該如何建立起明確又一致的家庭規範。
一、從新聞談起：那個被拿走的娃娃
新聞內容說，一對年輕父母帶著孩子外出時，看見一輛重型機車，上頭放著一個可愛的娃娃。孩子一眼就喜歡上了，甚至黏在旁邊不肯離開。最後父母沒辦法，只好直接把娃娃拿走，並留下一張紙條和 500 元，算是「買下來」。
看到這裡，我心中的第一句話是：
「為什麼孩子想要什麼，家長就要給他什麼呢？」
這並不是少數家庭的個案。很多家長也曾問我：
「老師，我帶一兩個孩子就累得要命，你怎麼可以一次帶這麼多個還這麼有效率？」
我總是回答：我沒有比較厲害，但我會用方法，而這個方法，就是——原則一致。
二、孩子「看人出菜」的背後：家中規範不一致
1. 每個照顧者的標準不同，孩子自然會鑽漏洞
在一個家庭裡，照顧孩子的可能是爸爸、媽媽、阿公阿嬤、甚至叔叔阿姨。
如果每個人給的規範與反應都不一樣，孩子很快就會學會：
「找誰比較好商量」
「誰會妥協」
「誰可以讓他不用照規矩」
久了，孩子就會開始「看人出菜」，行為也會越來越失控。
這樣的成長環境，會讓孩子變得迷茫、不知所措，甚至養成類似多重人格的行為模式——因為不同的大人教他不同的規矩，他根本不知道該聽誰。
二、公共場合與界線：忽視後果的代價
我在醫院時曾遇到兩位國小生在院區內追逐奔跑，差點撞到行動不便的病患。家長就在旁邊聊天，完全無視。
我出於職業習慣，走上前提醒孩子：「這裡是醫院，不可以跑，很危險。」
結果家長的反應卻是：「你看，被罵了吧。」
語氣像是在看一場鬧劇，毫無教育意味。
家長的態度，決定孩子的學習方向。若大人不重視規範，孩子自然也不會在乎的。
三、解決之道：孩子不是不能教，而是需要「一致的原則」
1. 外出前先立下規矩
離家前就要先告訴孩子：基本禮貌：請、謝謝、對不起，不妨礙他人：不大聲喧嘩、不奔跑、不亂動別人東西
規矩不是用講的，而是用執行的。
2. 錯誤發生時，立即制止並說明原因
若孩子在公共場所做出危險或打擾他人的行為：就應該立刻阻止、立即說明原因，需要的時候更可以帶離現場
不要輕描淡寫一句「好了可以走了」，教育應該在關鍵當下立即發生。
3. 回到娃娃事件：這真的是對孩子好的做法嗎？
雖然車主展現善意，但教育角度來說，這樣的做法會傳遞錯誤訊息：
是否喜歡就能拿？
只要付錢就能佔為己有呢？
哭鬧就能達到目的是最直接的方法而且屢試不爽？
這是會讓孩子把錯誤行為合理化，也是一種無形的情緒勒索模式。
4. 堅定的做法：說到做到
當孩子在公共場所鬧脾氣、打滾、尖叫時，家長當然可以：立刻帶離現場，必要時直接結帳回家，清楚告知後果，並真正執行，這對孩子不是威脅，而是家長落實：「我說到，一定做到。」
孩子只要遇到一兩次真實的後果，就會明白：爸媽是有原則的，哭鬧沒有用，規矩是真的要遵守的。
四、不是老師做得到，而是你也做得到
我知道家長也會覺得為難，尤其在外讓孩子鬧脾氣時難免會覺得丟臉。但請相信：原則才是孩子心中最清楚、也是最安全的界線。
請不要再替孩子找理由：
-「沒辦法，家裡有老人疼。」
-「沒辦法，在外面我怕很尷尬。」
-「沒辦法，他就是這樣。」
孩子不是這樣，他只是知道——
你會在意、你會妥協、你會讓步。
在學校，他遵守規矩；
回到家，只是因為沒有相同的原則。
孩子不是不能教，而是需要你願意從現在開始~~
希望這篇文章能讓家長重新思考：
在家中，是否也能像學校一樣，給孩子明確、一致而溫柔堅定的原則？
只要願意，教育真的會變得輕鬆許多。
親師諮詢室:[email protected]
podcast~親師打開門-教養實戰基地
https://open.firstory.me/user/cm3n33e3901qm01ygciuscv0l/platforms
最近有一則在社群上被熱烈討論的新聞，引發了我很深的感觸，也觸及親子教育中最核心、也是最容易被忽略的問題——原則。
今天，想藉由這個真實案例，帶大家一起思考：在孩子的成長過程中，家長究竟該扮演什麼樣的角色？我們又該如何建立起明確又一致的家庭規範。
一、從新聞談起：那個被拿走的娃娃
新聞內容說，一對年輕父母帶著孩子外出時，看見一輛重型機車，上頭放著一個可愛的娃娃。孩子一眼就喜歡上了，甚至黏在旁邊不肯離開。最後父母沒辦法，只好直接把娃娃拿走，並留下一張紙條和 500 元，算是「買下來」。
看到這裡，我心中的第一句話是：
「為什麼孩子想要什麼，家長就要給他什麼呢？」
這並不是少數家庭的個案。很多家長也曾問我：
「老師，我帶一兩個孩子就累得要命，你怎麼可以一次帶這麼多個還這麼有效率？」
我總是回答：我沒有比較厲害，但我會用方法，而這個方法，就是——原則一致。
二、孩子「看人出菜」的背後：家中規範不一致
1. 每個照顧者的標準不同，孩子自然會鑽漏洞
在一個家庭裡，照顧孩子的可能是爸爸、媽媽、阿公阿嬤、甚至叔叔阿姨。
如果每個人給的規範與反應都不一樣，孩子很快就會學會：
「找誰比較好商量」
「誰會妥協」
「誰可以讓他不用照規矩」
久了，孩子就會開始「看人出菜」，行為也會越來越失控。
這樣的成長環境，會讓孩子變得迷茫、不知所措，甚至養成類似多重人格的行為模式——因為不同的大人教他不同的規矩，他根本不知道該聽誰。
二、公共場合與界線：忽視後果的代價
我在醫院時曾遇到兩位國小生在院區內追逐奔跑，差點撞到行動不便的病患。家長就在旁邊聊天，完全無視。
我出於職業習慣，走上前提醒孩子：「這裡是醫院，不可以跑，很危險。」
結果家長的反應卻是：「你看，被罵了吧。」
語氣像是在看一場鬧劇，毫無教育意味。
家長的態度，決定孩子的學習方向。若大人不重視規範，孩子自然也不會在乎的。
三、解決之道：孩子不是不能教，而是需要「一致的原則」
1. 外出前先立下規矩
離家前就要先告訴孩子：基本禮貌：請、謝謝、對不起，不妨礙他人：不大聲喧嘩、不奔跑、不亂動別人東西
規矩不是用講的，而是用執行的。
2. 錯誤發生時，立即制止並說明原因
若孩子在公共場所做出危險或打擾他人的行為：就應該立刻阻止、立即說明原因，需要的時候更可以帶離現場
不要輕描淡寫一句「好了可以走了」，教育應該在關鍵當下立即發生。
3. 回到娃娃事件：這真的是對孩子好的做法嗎？
雖然車主展現善意，但教育角度來說，這樣的做法會傳遞錯誤訊息：
是否喜歡就能拿？
只要付錢就能佔為己有呢？
哭鬧就能達到目的是最直接的方法而且屢試不爽？
這是會讓孩子把錯誤行為合理化，也是一種無形的情緒勒索模式。
4. 堅定的做法：說到做到
當孩子在公共場所鬧脾氣、打滾、尖叫時，家長當然可以：立刻帶離現場，必要時直接結帳回家，清楚告知後果，並真正執行，這對孩子不是威脅，而是家長落實：「我說到，一定做到。」
孩子只要遇到一兩次真實的後果，就會明白：爸媽是有原則的，哭鬧沒有用，規矩是真的要遵守的。
四、不是老師做得到，而是你也做得到
我知道家長也會覺得為難，尤其在外讓孩子鬧脾氣時難免會覺得丟臉。但請相信：原則才是孩子心中最清楚、也是最安全的界線。
請不要再替孩子找理由：
-「沒辦法，家裡有老人疼。」
-「沒辦法，在外面我怕很尷尬。」
-「沒辦法，他就是這樣。」
孩子不是這樣，他只是知道——
你會在意、你會妥協、你會讓步。
在學校，他遵守規矩；
回到家，只是因為沒有相同的原則。
孩子不是不能教，而是需要你願意從現在開始~~
希望這篇文章能讓家長重新思考：
在家中，是否也能像學校一樣，給孩子明確、一致而溫柔堅定的原則？
只要願意，教育真的會變得輕鬆許多。
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