第一次對老師有好感，是在小學五年級。

記得那是一堂美術課，我正認真地投入畫畫。那時候，美術老師拉了一張椅子到我旁邊坐下，輕聲跟我說：「你畫畫蠻不錯的，以後可以多往美術方面努力喔。」
那位美術老師，就像是一道啟蒙的光。

到了國一，我仍然在課餘時間跟著美術老師學畫。當時的國中美術老師甚至會在假日義務帶我們到附近寫生。但因為升學考試考得不錯，被分發到當時所謂的菁英班，能畫畫的時間就越來越少了。

於是我把精神轉移到了國文上。由於小學時就養成了不錯的閱讀習慣，到了國中，跟同學比的往往是誰的課外書看得多。我也會去找叔叔、姑姑們借書，他們總會把一些名著和小說丟給我，像是居里夫人傳、基督山恩仇記、三國演義、大學散文選等。大量的閱讀讓我在寫作文時，彷彿有了源源不絕的靈感。國文老師曾幾次當著全班的面誇獎我的作文，到了高中，我還拿過全校寫作第二名。不過數學就是另一個極端了，國中畢業後，我就沒有再及格過。

國高中的國文老師，就像是引領我向前的嚮導。

而今，我還保有一些畫畫的基礎，也依然保有寫作的興趣。我打從心底感謝當初這幾位老師能看見我，並給我鼓勵。

所以，當我後來在國小擔任英文老師時，有一位學生在下課跑來跟我說：「Jason 老師，我最喜歡你的英文課，我以後也要當英文老師！」那一刻，我的眼淚幾乎快奪眶而出。

雖然十多年後的現在，他成為了一個出色的房仲，但我一直記得他那時帶著光的眼神，那是對教育現場的老師莫大的鼓勵。

現在，我雖然不再當老師了，但目前的工作依然每天都會接觸到許多老師。
真心期盼著，這些老師們，也能繼續燃起孩子們眼中的光芒。