最近很多老師都開始述說管教權的議題
教育現場真的很不容易
今天的兩個班已和導師交流
但還是出現不尊重口氣不好的現象
學生作業愛交不交的
好像是時候離開教育現場喘口氣
至少先好好安定住自己的心
學生被允許帶球棒與樂樂棒球至
充滿玻璃與藥品的自然教室
多次告知上課不能吃東西但仍屢勸不聽
充滿衝突與碰撞的這段時光
我的情緒與身體常常處於高壓狀態
僅能在下班及中午空檔短暫休息
好在50/50的狀況下度過這段時光
也給自己在這所學校一年任期的交待
能夠留下來的唯三理由是午餐點心和
研發組長的笑容和同事的尊重吧~
但去意大於留意的心理方向。
也想要看看自己是否真能好好自由創業?
最近很多老師都開始述說管教權的議題
教育現場真的很不容易
今天的兩個班已和導師交流
但還是出現不尊重口氣不好的現象
學生作業愛交不交的
好像是時候離開教育現場喘口氣
至少先好好安定住自己的心
學生被允許帶球棒與樂樂棒球至
充滿玻璃與藥品的自然教室
多次告知上課不能吃東西但仍屢勸不聽
充滿衝突與碰撞的這段時光
我的情緒與身體常常處於高壓狀態
僅能在下班及中午空檔短暫休息
好在50/50的狀況下度過這段時光
也給自己在這所學校一年任期的交待
能夠留下來的唯三理由是午餐點心和
研發組長的笑容和同事的尊重吧~
但去意大於留意的心理方向。
也想要看看自己是否真能好好自由創業?