對你來說，書本代表什麼意義？是獲取知識？準備考試？還是單純享受閱讀樂趣？對「偷書賊」的主角莉賽爾來說，她的人生故事就是由十本書構成的。

她與文字的初次相遇是在弟弟的葬禮上，出於想要留下回憶的動機，儘管她不識字，她還是撿起掉在地上的一本書，書名是「掘墓工人手冊」，後來她才知道那是她最後一次看見弟弟，也是最後一次看見媽媽。

莉賽爾被一對夫婦收養，在慕尼黑郊區一個叫做墨沁的小鎮長大，那一年是1939年，她快要滿十歲，同一年9月德國入侵波蘭，爆發第二次世界大戰。在這樣的背景下，她和一個叫做麥克斯的猶太人因緣際會建立起一段超越種族和年齡的友誼，麥克斯最終被迫離開，留下了一本塗鴉本給她，叫做「抖字手」。

故事裡有一個男人靠「播種文字」，讓人們吃下這些字，開始說同樣的話、想同樣的事、做同樣的事。不過，有一個小女孩，她是其中一個將文字從樹上抖落的「抖字手」，她卻種下一棵與眾不同的樹，雖然這棵樹無法摧毀整座森林，但至少當它倒下時，讓森林多出了一條小路。

文字存在於日常生活中，我們太習以為常了，以至於有時候都忘了它的力量，忘了它可以連結人與人之間的情感，也可以散播仇恨與服從；可以成為壓迫與暴力的工具，也可以產生抵抗與覺醒的力量。透過閱讀，我們應該學會的是理解；不是盲目服從語言，而是能在語言之中保持清醒。

書名：偷書賊
作者：Markus Zusak 
譯者：呂玉嬋
出版社：木馬文化
出版日期：2017/2

(寫於2026/3/15)