何謂學習？
讓我用國文的角度告訴你，你不該因為孩子沒有好成績而責怪老師，你應該責備孩子為甚麼沒有善用老師這項資源？
善用資源這件事只能回歸家庭教育。
競爭，決勝於家庭之內，孩子是否優秀，比起歸責於老師，家長才是更大的責任。
這也間接說明不願意負責的家長，如何培養負責任的孩子？
龍生龍，是純樸的道理。

親子與教育

學習

職場產業

<div class="draft-block draft--p left">一堆人把教育外包然後就不管了</div>
<div class="draft-block draft--p left">難怪跟孩子更不親</div>
<div class="draft-block draft--p left">不去理解問題出在哪</div>
<div class="draft-block draft--p left">直接粗魯地說我為你付出了多少（錢）</div>
<div class="draft-block draft--p left">殊不知無需花錢的部分</div>
<div class="draft-block draft--p left">他們又願意投入多少心力？</div>
<div class="draft-block draft--p left">（不用功又考到好成績</div>
<div class="draft-block draft--p left">是超自然現象見鬼了</div>
<div class="draft-block draft--p left">這段好幽默～）</div>

在看世界，尋找自己的路上的沙龍

我花錢了=確保目的嗎?說穿了，你只是自以為是的不願意「負責」罷了！

在規畫孩子之前，先問問自己安身了嗎？立命了嗎？
你在各種觀點堆裡，
是承受著風浪，一點一點的迷失自己，又再迷失中苦苦尋找方向？
還是沉浸其中，享受著世界的多元與豐盛呢？
安身立命的議題，一樣貼著讀書學習展開，
你對世界的聲音是甚麼態度，就是你安身立命的方式，
根本就不存在"沒有辦法"無法安身立命這回

健康與情感

觀點

孩子能否安身立命，是所有父母的擔憂

我們為甚麼要讀書?很直觀，為了提升認知，進而更好的去學習。
讀書是學習的其中一種途徑，成本相對低的一種學習選擇，而且他佔據提升認知的很大的比例。
(一)如何與成年家長分享，創造需求?先區辨家長的學習類型
　　1.讀書是為了改變與不被改變
　　　　  (1)變化，是一種常態。外界環境與自我個人，都會隨

閱讀書評

成年人的自我修養：我們為甚麼要讀書？(不要在自我欺騙了)

（二）故事二
偶然間，我看到學生彼此竊竊私語，期間，他們的小眼神還時不時向我的方向瞅，這種眼神不算是不友善，但很誅心。怎麼說呢？因為已我經受到議論了，甚至感受到學生間有關於我的是非。但也或許是那幾位學生的眼神，是媽媽給他們生成那樣的，是我太過主觀，也不一定。
事後，果然證明了我的第六感蠻強的，他們互

創作

文化生活

摘了面具，才看見世界

（一）故事一 
一天在茶水間，與主管閒聊，期間提到我指導話劇社的學生們， 我對他們的評價與主管看孩子的眼光，形成鮮明對比，事後我感到羞愧，這或許就是人與人間的差距吧？
當時我稍稍發了點牢騷：Ａ小孩別看他在班上，囂張跋扈，上了大場面還是會怯場，也沒什麼本事。他們真以為自己是大明星，我還像個經紀人一樣，

“人往高處爬”，哪裡才是高處？高處才是歸宿嗎？

曾幾何時，走在前半段的路上，因為頂著名校的光環，眼前充滿希望。
曾幾何時，出了社會後，稜角磨平了，生活平靜了，人生的重心漸漸回歸平凡。
曾幾何時，下班的幾個夜晚，還有三五好友相聚，互相傾訴不如意。
曾幾何時，一天的最後，只剩下自己，無力的望著窗外，看著晃蕩的城市，
　　　　　　不由得感嘆一句，懷才不

所有的懷才不遇，都是忘了以人為本

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保證能體驗到與坊間非常不一樣的國文教學。 跨學科引導思考，國文解題 數學邏輯公式化 文科閱讀理解不必是硬凹、倒果為因、迷信語感 讓解題更有抓手，不再無邊無際、茫然  課堂中：重視解題方法論，不太會提供整理網上查到的資訊信息！！ 所以「學」了一

能夠賺錢很感恩，只是隨便貼貼內心話

依稀記得，某一次社青聚會，談論到關於面對人問題的處理方式，但不記得是怎樣的問題了？不過當時的討論延展到關於是非對錯與論斷的概念，討論質量很高。

當時，有個數學專業的弟兄，向我們簡單介紹他所在的學術圈有怎樣的工作文化，具體如何不細說。但他認為其工作文化與自身信仰有明顯衝突，所以他做出了選擇，表白了他

政治與評論

國際

基督信仰v.法律人的工作灰色帶?

一開始我把解決問題的焦點放在，如何向忙碌的工作偷時間，當然這是建立在不匹配的工作量與薪酬、不平等的待遇云云基礎之上的，但後來漸漸的，我所謂的解決問題變了調，或者說從一開始，我就在找一個不自律的藉口，為不自律的行為推卸責任，我自以為努力在工作中爭取減少工作量的機會，能讓自己得到更多的機會精進，但實際上

不自律、沒有行動才會問：「為什麼工作，讓我沒了生活？」

制定健康而理想的飲食計畫，卻經常被現實擊倒，然而現實的挑戰不是來自外界的任何人事物，往往那個挑戰就是未來那個不受控的「自己」，面對這個問題，與其說我們要如何制定「合理」的飲食計畫，不如改變方向，制定一個跟自己「玩心眼」的計畫。
有時「自己才是自己最大的敵人」此話非虛，既然現在的我們可以依據過去的經驗