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繼上一篇分析文，本文接續分析Part 7-1 第149-151 題的報導文章。報導文章的閱讀技巧：要釐清「報導的主體（題）」是誰。雖然報導中經常涉及大量背景資訊，參雜次要的人物或實體，只要釐清報導的主體，應該能整理出與之相關的資訊。
繼上一篇分析文，本文接續分析Part 7-1 第149-151 題的報導文章。報導文章的閱讀技巧：要釐清「報導的主體（題）」是誰。雖然報導中經常涉及大量背景資訊，參雜次要的人物或實體，只要釐清報導的主體，應該能整理出與之相關的資訊。
本文要旨提示如何在作答時「閱讀有用資訊」；需要考生具備掃讀、略讀的閱讀技巧：掌握文本大意的同時，能劃記有效用的筆記，幫助記憶重要資訊。以下分析會用實際題目(147-148)當作範例，逐步解析題目提示的「閱讀方向，」劃記的「重點資訊，」以及對應題目選項與重點資訊。
本文要旨提示如何在作答時「閱讀有用資訊」；需要考生具備掃讀、略讀的閱讀技巧：掌握文本大意的同時，能劃記有效用的筆記，幫助記憶重要資訊。以下分析會用實際題目(147-148)當作範例，逐步解析題目提示的「閱讀方向，」劃記的「重點資訊，」以及對應題目選項與重點資訊。
本文將接續分析模擬題的Part 6，電子信件題。
綜觀來看，本文有兩個主要考點：
(1). 語意銜接性，包括內容語句合乎文法規則的要點
(2). 信件形式的結構
以下會以這兩個方向進行分析
本文將接續分析模擬題的Part 6，電子信件題。
綜觀來看，本文有兩個主要考點：
(1). 語意銜接性，包括內容語句合乎文法規則的要點
(2). 信件形式的結構
以下會以這兩個方向進行分析
閱讀題的考點主要可以歸納為三大重點：
(1). 常用單字辨識
(2). 基本文法觀念
(3). 閱讀有用資訊
以下將分析官方網站提供的模擬題(Part 5, 101-105)
閱讀題的考點主要可以歸納為三大重點：
(1). 常用單字辨識
(2). 基本文法觀念
(3). 閱讀有用資訊
以下將分析官方網站提供的模擬題(Part 5, 101-105)
本文旨在提供想報考多益(TOEIC)的考生一個自主訓練的方向；適合的考生應當具備以下考慮：擔心分數不能達到理想的目標、缺乏資源（主要是準備時間或金錢，）想透過自主訓練、不想倚賴家教或助理、自己買過或已經買坊間教材──透過這些較為節省成本的方式來提升考試成績的考生。
本文旨在提供想報考多益(TOEIC)的考生一個自主訓練的方向；適合的考生應當具備以下考慮：擔心分數不能達到理想的目標、缺乏資源（主要是準備時間或金錢，）想透過自主訓練、不想倚賴家教或助理、自己買過或已經買坊間教材──透過這些較為節省成本的方式來提升考試成績的考生。
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繼上一篇分析文，本文接續分析Part 7-1 第149-151 題的報導文章。報導文章的閱讀技巧：要釐清「報導的主體（題）」是誰。雖然報導中經常涉及大量背景資訊，參雜次要的人物或實體，只要釐清報導的主體，應該能整理出與之相關的資訊。
繼上一篇分析文，本文接續分析Part 7-1 第149-151 題的報導文章。報導文章的閱讀技巧：要釐清「報導的主體（題）」是誰。雖然報導中經常涉及大量背景資訊，參雜次要的人物或實體，只要釐清報導的主體，應該能整理出與之相關的資訊。
本文要旨提示如何在作答時「閱讀有用資訊」；需要考生具備掃讀、略讀的閱讀技巧：掌握文本大意的同時，能劃記有效用的筆記，幫助記憶重要資訊。以下分析會用實際題目(147-148)當作範例，逐步解析題目提示的「閱讀方向，」劃記的「重點資訊，」以及對應題目選項與重點資訊。
本文要旨提示如何在作答時「閱讀有用資訊」；需要考生具備掃讀、略讀的閱讀技巧：掌握文本大意的同時，能劃記有效用的筆記，幫助記憶重要資訊。以下分析會用實際題目(147-148)當作範例，逐步解析題目提示的「閱讀方向，」劃記的「重點資訊，」以及對應題目選項與重點資訊。
本文將接續分析模擬題的Part 6，電子信件題。
綜觀來看，本文有兩個主要考點：
(1). 語意銜接性，包括內容語句合乎文法規則的要點
(2). 信件形式的結構
以下會以這兩個方向進行分析
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綜觀來看，本文有兩個主要考點：
(1). 語意銜接性，包括內容語句合乎文法規則的要點
(2). 信件形式的結構
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閱讀題的考點主要可以歸納為三大重點：
(1). 常用單字辨識
(2). 基本文法觀念
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(2). 基本文法觀念
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本文旨在提供想報考多益(TOEIC)的考生一個自主訓練的方向；適合的考生應當具備以下考慮：擔心分數不能達到理想的目標、缺乏資源（主要是準備時間或金錢，）想透過自主訓練、不想倚賴家教或助理、自己買過或已經買坊間教材──透過這些較為節省成本的方式來提升考試成績的考生。
本文旨在提供想報考多益(TOEIC)的考生一個自主訓練的方向；適合的考生應當具備以下考慮：擔心分數不能達到理想的目標、缺乏資源（主要是準備時間或金錢，）想透過自主訓練、不想倚賴家教或助理、自己買過或已經買坊間教材──透過這些較為節省成本的方式來提升考試成績的考生。