概要
本文旨在提供想報考多益(TOEIC)的考生一個自主訓練的方向；適合的考生應當具備以下考慮：擔心分數不能達到理想的目標、缺乏資源（主要是準備時間或金錢，）想透過自主訓練、不想倚賴家教或助理、自己買過或已經買坊間教材──透過這些較為節省成本的方式來提升考試成績的考生。
考點
綜觀多益閱讀考題，主要應該是考以下幾件事：
1). 常用單字辨識
當然，所謂的常用單字應該是TOEIC官方本身內定的字彙庫；我們不在體系當中，不能確認該題庫多龐大。許多坊間自行推論的版本多有出入；不過，經過稍微整理，應該可以讓大部分達成共識：
900-990 【官方認定的流利級】：10,000-12,000（含以上）
800-890 【金色證書860】：7,000或8,000 （含以上）
500上下：5,000左右
其中，800分左右的字彙量有參考價值，因為字彙量剛好跟高中學測字彙量接近：大約7,000個常用單字的字彙量。
因此，不曉得該如何背單字，且執著在字彙量的充實的考生，值得從大考中心公布的高中生7,000單著手。
2). 基本文法觀念
以官方的模擬題為例：
101. Customer reviews indicate that many modern mobile devices are often unnecessarily _____ .
(A) complication
(B) complicates
(C) complicate
(D) complicated
答案是(D)
顯然是測驗考生有無基礎的文法觀念。
“unnecessarily”副詞後面接形容詞”complicated”。本題只有唯一一個選項合乎文法。
因此，筆者建議基本的詞類【動詞(v)、名詞(n)、形容詞(adj.)、副詞(adv.)、介係詞(prep.)、連接詞(conj.)、助詞(aux. v.)、感嘆詞(interj.)】的文法功能要熟。
而基本詞類的文法功能在高中英語課本的範疇內。如果是文法觀念不熟的考生，筆者建議，應該可以找一些教文法、整理文法的資源。
3). 閱讀有用資訊
這點比較像是閱讀的基本功力：掃讀、略讀文料的大意。
以Part 6 的題目設計，跟學測的11-20題綜合克漏字很像。
第134題則跟31-34的填入句子很類似。
這些設計便是測驗考生對文章結構，以及文法功能的掌握。因此，考生值得做的事便是加強這些閱讀的基本功；這些原則不外乎：「理解文章旨要」、「理解文章或段落體裁的功能」、「掌握上下文的銜接性與連貫性」、「找到正確的字詞配搭。」【可以參考前幾篇閱讀題的分析文章】
重點的字句通常緊跟著主題句(topic sentence)中的主詞(subject)。
提問句開頭的What、when、why……等提問詞決定答案該如何應對。
小結
以上三點是目前值得努力的方向。
當然，考試成績不太可能短時間內突飛猛進；必也花一段時間──三個月至六個月──讓自己充分準備過後，才去應試。理解自己的實力，設定合理的目標，去應試才會有有意義的回報。
筆者會認為後兩者──「強化基本文法觀念」跟「建立正確的閱讀觀念」──才會是投報率最高（如果考生覺得時間寶貴）的準備方向。
原因是：人在怎麼死背單字，頂多一天10個上下；一年後，還不考慮會不會遺忘，最強頂多強背死記3,000單字，然後考完即忘。這樣「背多分」訓練不符成本。
如果深入分析官方提供的模擬題，可以發現101-105題當中，只有105是考生字題；五題中有四題是考基本文法觀念。
再怎麼努力用功，也知道「基本觀念的穩固」會遠比死背單字更有效益。
下篇會嘗試逐題分析Part 5 101-105與Part 6 131-134的題目。
參考資料
模擬題目
多益台灣區官方網站提供的題目範例【超連結】
https://www.toeic.com.tw/sample-test/toeic-listening-reading/sample05.html
字彙表(7,000單)
高中英文參考詞彙表[PDF]
文法教學資源：
1. 均一教育平台【文法教室】
2. 現代英語語法，蔣炳榮教授著(2007)【實體書】
（書林出版）
【博客來】
3. 台灣測驗中心
http://www.taiwantestcentral.com/grammar/Title.aspx?ID=314
4. 劍橋線上辭典【文法】
https://dictionary.cambridge.org/zht/%E8%AA%9E%E6%B3%95/%E8%8B%B1%E5%BC%8F%E8%AA%9E%E6%B3%95/
5. 大學堂英文
http://www.learnerhall.org/p/blog-page_30.html
6. 台大寫作中心
