
我是妭,這是我想重回天界的修煉之路,一開始有我與AI共創的合作文,之後大約都會是自創,這是我最原初的想法.

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小說

24端沙龍

自我成長

阿嬤

借屍還魂

學校

收養

照顧

孩子

上課

風雨

陽光普照

妭的修鍊之路

下午3點，同一時段衝到了兩件事，我選擇去參加羅雪老師辦的AI創意簡報的課程。我想一次只專注做一件事，就把那件事好好做好足矣。雖然做好了選擇，但過程難免遇到一些之前沒有過的小麻煩，我筆電的滑鼠突然不聽使喚，換了電池也沒用，我一邊聽老師上課，一邊搞滑鼠，隔壁坐著我的學生厚芳，很好心地也來幫我弄，最後理順

親子與教育

老師

學生是我的貴人

我今天沒課，我答應同事去參加她的研究生論文研討會的發表，我一直記得這件事，然後也準時去赴約了，反而是我同事她因為太忙忘了通知我，但我沒忘還如期赴約，我隨喜自己的誠信，一約既成，信守承諾。

但赴約前，因為早上忙著處理一些事，忘了吃固定要喝的護眼的枸杞紅棗茶及一顆蘋果，但時間已經快來不及了，於是我便胡

研討會

同事

牙齒

論文

研究生

我沒準的，別指望我

開課與選課的驚雷

下午這堂是通識課，學生學習態度相當良好，出席率及上課氣氛都很活絡。他們在課堂中無意中提到：資訊學院的選修課都排在8/9/10節。當下聽了完全不以為意，只覺得這不是一般常態。課後我查了選課人數，才驚覺下學期開的新課才3人。我趕快把選課資訊分享到我上課的班級，有一年級的學生回我：星期

學習

資訊

作業

一個鄉村教師的日常

我一直在想：我該怎麼做才能幫助學生比較有動機、比較好理解、比較好操作的來學習，要怎麼上課效果才會好？學生才能在一團混亂中有所提振？我時常這樣想，然後在原有的上課架構下，因時制宜，修修改改，調整這調整那個，動機只為了幫助學生更好地來學習，目的只是不想看到學生混亂的眼神，想看到學生眼裡有光的樣子。所以我決定先把原典的故事進行改編；如果改編不出來的話，也可以讓AI幫你，而如何讓AI幫你呢？用什麼工具；再來，我怎樣把故事藉助AI變成一部影片及故事繪本。先示範做給學生看，以終為始，學生會比較清楚該學習什麼、該做什麼？這是一種慈悲，也是一種智慧。我隨喜自己，也隨喜學生們願意努力配合課堂上的操作，下課也會反映很有成就感。

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