Tilixia Summer的沙龍
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我看到戲裏的人捕到魚兒時是這樣的: 魚兒死死不動,戲中人的手卻抖個不停,他是想讓魚兒死而復生? 那天,我聽到我的朋友說,在有事辦的途中,瞥見水溝遊著一隻魚,她錯過了撈它上來的機會。她現在約了幾個人一起去看看。我沒說要一起。她就走了。 我那年齡不小,卻開朗健壯的朋友曾經說,她有艘小船,隨時會去海
沙嗲插图--AI图解
778
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「吃飽了嗎?」這是句問候語。 對方問你吃飽了嗎,其實不一定想知道你吃了什麼。在馬來西亞和新加坡這句話代替了「你好嗎?」 這句溫暖的問候就像英文裡的"hello"或者“how are you?" 為什麼會有這樣的問候呢?這句話源自於早期社會物質缺乏,一個人如果能飽食一頓,就意味著他日子過得還可以
那個年代的童年
34
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​中東戰火硝煙彌漫。在遙遠的婆羅洲,有幾個 Auntie 憂心忡忡,大家憂慮著水電中斷、糧食短缺。 ​談起將來可能面臨的物質匱乏,其中一位 Auntie 瞇著眼笑起來說: 「當年的生活多麼簡單。家裡什麼都沒有,但是很快樂!我好懷念啊!」 ​「我那時走路上學,總是會穿過墓園。」 ​「肚子餓了,
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煉乳空罐怎麼用? 在馬來西亞,煉乳空罐如果文雅一點呢,可以拿來做筆筒,放在書桌上。還有什麼用處嗎?
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那個年代的人手真巧 公公的手 做了我們的房子和幾口井 爸爸敲敲打打 桌子椅子出来了 還有什麼能難倒他們?
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https://people.fukan.my/content/%e9%a9%ac%e6%9d%a5%e8%a5%bf%e4%ba%9a%e7%9a%84%e7%be%8e%e9%a3%9f-%e8%bf%99%e6%98%af%e4%b8%80%e9%a6%96%e6%ad%8c/
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我看到戲裏的人捕到魚兒時是這樣的: 魚兒死死不動,戲中人的手卻抖個不停,他是想讓魚兒死而復生? 那天,我聽到我的朋友說,在有事辦的途中,瞥見水溝遊著一隻魚,她錯過了撈它上來的機會。她現在約了幾個人一起去看看。我沒說要一起。她就走了。 我那年齡不小,卻開朗健壯的朋友曾經說,她有艘小船,隨時會去海
沙嗲插图--AI图解
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「吃飽了嗎?」這是句問候語。 對方問你吃飽了嗎,其實不一定想知道你吃了什麼。在馬來西亞和新加坡這句話代替了「你好嗎?」 這句溫暖的問候就像英文裡的"hello"或者“how are you?" 為什麼會有這樣的問候呢?這句話源自於早期社會物質缺乏,一個人如果能飽食一頓,就意味著他日子過得還可以
那個年代的童年
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​中東戰火硝煙彌漫。在遙遠的婆羅洲,有幾個 Auntie 憂心忡忡,大家憂慮著水電中斷、糧食短缺。 ​談起將來可能面臨的物質匱乏,其中一位 Auntie 瞇著眼笑起來說: 「當年的生活多麼簡單。家裡什麼都沒有,但是很快樂!我好懷念啊!」 ​「我那時走路上學,總是會穿過墓園。」 ​「肚子餓了,
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煉乳空罐怎麼用? 在馬來西亞,煉乳空罐如果文雅一點呢,可以拿來做筆筒,放在書桌上。還有什麼用處嗎?
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那個年代的人手真巧 公公的手 做了我們的房子和幾口井 爸爸敲敲打打 桌子椅子出来了 還有什麼能難倒他們?
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https://people.fukan.my/content/%e9%a9%ac%e6%9d%a5%e8%a5%bf%e4%ba%9a%e7%9a%84%e7%be%8e%e9%a3%9f-%e8%bf%99%e6%98%af%e4%b8%80%e9%a6%96%e6%ad%8c/
那個年代的童年
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班上女同学和老师打赌。 老师对着全班同学说,你们帮我监督哦,她长大后会不会穿高跟鞋。 我傻傻记住了。 老师,到今天我还记得你们的打赌哦,可是我不知道她在哪里了。对了,老师,我也不知道您在哪里了?
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八十年代的馬來西亞,電視機並不常見。 一個遠離城市的漁村,只要哪家有電視機,哪家就會有村民過去看劇,一切是那麼的理所當然。 那裡的村民很客氣,不會進屋子看戲。他們只會站在屋外,靠著窗口,像偷窺者的姿勢看你家播的連續劇。
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記憶裡——家裡的姑姑和婆婆手巧,為我們剪頭髮、做衣服。 她們也為我們縫製枕頭套。枕頭套上還繡上鴛鴦戲荷花,雖然繡得隨意了一點,但,還看得出是鴛鴦和荷花。 其實,我不肯定是婆婆還是姑姑的手筆,但我知道她們時常雙劍合璧,在當年樓上的一個房間裡一起製作。 那個紫色枕頭還是我的洋娃娃。
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當年,老師看著一張剛洗好的全班集體照,對著全班同學說:「她的笑容很美,你們學學她怎樣微笑吧!」 我記住了。 再拍班級集體照時,我轉頭看那位美麗同學,觀察她是怎樣微笑的。 結果,那年的班級照拍下了我轉過頭看她時,那一臉憨態!
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這是我不能說的秘密,我會飛。
那個年代的童年
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班上女同学和老师打赌。 老师对着全班同学说,你们帮我监督哦,她长大后会不会穿高跟鞋。 我傻傻记住了。 老师,到今天我还记得你们的打赌哦,可是我不知道她在哪里了。对了,老师,我也不知道您在哪里了?
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八十年代的馬來西亞,電視機並不常見。 一個遠離城市的漁村,只要哪家有電視機,哪家就會有村民過去看劇,一切是那麼的理所當然。 那裡的村民很客氣,不會進屋子看戲。他們只會站在屋外,靠著窗口,像偷窺者的姿勢看你家播的連續劇。
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記憶裡——家裡的姑姑和婆婆手巧,為我們剪頭髮、做衣服。 她們也為我們縫製枕頭套。枕頭套上還繡上鴛鴦戲荷花,雖然繡得隨意了一點,但,還看得出是鴛鴦和荷花。 其實,我不肯定是婆婆還是姑姑的手筆,但我知道她們時常雙劍合璧,在當年樓上的一個房間裡一起製作。 那個紫色枕頭還是我的洋娃娃。
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當年,老師看著一張剛洗好的全班集體照,對著全班同學說:「她的笑容很美,你們學學她怎樣微笑吧!」 我記住了。 再拍班級集體照時,我轉頭看那位美麗同學,觀察她是怎樣微笑的。 結果,那年的班級照拍下了我轉過頭看她時,那一臉憨態!
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這是我不能說的秘密,我會飛。
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阿媽好像會武功!
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阿媽語不驚人死不休。孫女吮個雞骨頭也不得安寧!
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我聽了别人家阿媽的故事,驚嘆他的阿媽好不一樣啊! 她強悍、能幹,說話刻薄刺人,生活中常有驚人之舉。 她和我阿媽很不一樣。她很有故事!
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阿媽笑容很溫暖,雙手展開,熱情地似乎要把回家的孫子抱個滿懷。事情急轉直下......
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阿媽好像會武功!
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阿媽語不驚人死不休。孫女吮個雞骨頭也不得安寧!
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我聽了别人家阿媽的故事,驚嘆他的阿媽好不一樣啊! 她強悍、能幹,說話刻薄刺人,生活中常有驚人之舉。 她和我阿媽很不一樣。她很有故事!
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阿媽笑容很溫暖,雙手展開,熱情地似乎要把回家的孫子抱個滿懷。事情急轉直下......
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一蹶不振怎么可以?一个出色的水手诞生于无数次的风暴。 跌倒了,就站起来。
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這位女子「顾盼遗光彩,长啸气若兰」。 但是时势不予美人,美人缥缈任烟雨。
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那個年代的人手真巧 公公的手 做了我們的房子和幾口井 爸爸敲敲打打 桌子椅子出来了 還有什麼能難倒他們?
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我画的是朋友的孩子,大太阳下撑伞。她的表情看着觉得有点忧郁。我觉得雨天比较适合她。撑伞女孩的歌怎样写呢?
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日本长期存在过劳文化,所以通勤途中打盹儿,别人是这样看的:“他一定很努力,才会这么累。” 这种姿态反而成为“勤奋的象征”。
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季节变更, 容颜易老,意志一如既往,我对你的爱一样。
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一蹶不振怎么可以?一个出色的水手诞生于无数次的风暴。 跌倒了,就站起来。
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這位女子「顾盼遗光彩,长啸气若兰」。 但是时势不予美人,美人缥缈任烟雨。
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那個年代的人手真巧 公公的手 做了我們的房子和幾口井 爸爸敲敲打打 桌子椅子出来了 還有什麼能難倒他們?
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我画的是朋友的孩子,大太阳下撑伞。她的表情看着觉得有点忧郁。我觉得雨天比较适合她。撑伞女孩的歌怎样写呢?
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日本长期存在过劳文化,所以通勤途中打盹儿,别人是这样看的:“他一定很努力,才会这么累。” 这种姿态反而成为“勤奋的象征”。
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季节变更, 容颜易老,意志一如既往,我对你的爱一样。
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女兒把爸爸畫在牆壁上了!
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金门山后村的房子: 让我联想到: https://www.youtube.com/watch?v=LjfL-8rUssk
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金門山後民俗文化村有個友善的咖啡館老闆娘。她的咖啡館外有個投幣的壓幣機。 一天,館外來了兩個遊客,投幣後操作了一下,進入壓幣重要時刻,他們怎麼努力也轉不動手柄。 他們在館外問老闆娘:“為什麼轉不動?壓幣機壞了嗎?” 老闆娘在店內泡著咖啡,也沒看到外邊的情況,她輕描淡寫地說:“轉大力一點。”
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女兒把爸爸畫在牆壁上了!
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金门山后村的房子: 让我联想到: https://www.youtube.com/watch?v=LjfL-8rUssk
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金門山後民俗文化村有個友善的咖啡館老闆娘。她的咖啡館外有個投幣的壓幣機。 一天,館外來了兩個遊客,投幣後操作了一下,進入壓幣重要時刻,他們怎麼努力也轉不動手柄。 他們在館外問老闆娘:“為什麼轉不動?壓幣機壞了嗎?” 老闆娘在店內泡著咖啡,也沒看到外邊的情況,她輕描淡寫地說:“轉大力一點。”
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舍下伙伴 丢下风景 一路走来 我立于山顶—— 不过如此, 只剩下寒。
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當年天蓝 海浪澎湃 如今攜手黄昏後 只聽那鳥鳴「歐歐」
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啾啾鸟鸣,失意梦中人, 听那扑簌扑簌翅膀颤。
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從不下廚的丈夫為偶染風寒的妻子笨拙地煎鱼。妻子凝視著煙火中的他......
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安靜的它, 不懂我的躁鬱。
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舍下伙伴 丢下风景 一路走来 我立于山顶—— 不过如此, 只剩下寒。
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當年天蓝 海浪澎湃 如今攜手黄昏後 只聽那鳥鳴「歐歐」
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啾啾鸟鸣,失意梦中人, 听那扑簌扑簌翅膀颤。
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安靜的它, 不懂我的躁鬱。
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我覺得女孩手放在後面,表情古怪,她到底藏著什麼? 我動用AI的力量,我問: 「你幫我完成,她手裡遞出東西,什麼都好。」 結果—— 沒有驚喜。 你呢?你覺得她後面藏著什麼?
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一個孩子畫了一隻熊。 孩子又畫了小牧人和綿羊。 他也畫了巨人。 我讓熊動起來。 巨人歌利亞也動起來。 大衛對戰巨人歌利亞。 https://www.youtube.com/watch?v=kThw5wCi58M
傳承
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紛紛擾擾的世界,好像不讓人好好生活。 理想國土應該是——
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一蹶不振怎么可以?一个出色的水手诞生于无数次的风暴。 跌倒了,就站起来。
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這位老人家總是沉默寡言,第一次見到她的時候,她面無表情,雙眼沒有神采。 直到那一天,她收到花朵那一剎那,她頑皮地把花朵放在臉頰兩旁,笑容燦爛。 一位年輕母親把花交到孩子手裡,輕聲示意他走向老人家。孩子小心翼翼地遞上花,溫柔的眼神裡流淌著媽媽的溫情與體貼。
孩子的心意
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我看到戲裏的人捕到魚兒時是這樣的: 魚兒死死不動,戲中人的手卻抖個不停,他是想讓魚兒死而復生? 那天,我聽到我的朋友說,在有事辦的途中,瞥見水溝遊著一隻魚,她錯過了撈它上來的機會。她現在約了幾個人一起去看看。我沒說要一起。她就走了。 我那年齡不小,卻開朗健壯的朋友曾經說,她有艘小船,隨時會去海
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我覺得女孩手放在後面,表情古怪,她到底藏著什麼? 我動用AI的力量,我問: 「你幫我完成,她手裡遞出東西,什麼都好。」 結果—— 沒有驚喜。 你呢?你覺得她後面藏著什麼?
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一個孩子畫了一隻熊。 孩子又畫了小牧人和綿羊。 他也畫了巨人。 我讓熊動起來。 巨人歌利亞也動起來。 大衛對戰巨人歌利亞。 https://www.youtube.com/watch?v=kThw5wCi58M
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孩子的心意
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