這不是一篇嚴謹的思想史評論，而是一個中學歷史老師在第一線的「生存紀錄」。當我面對教室裡一群思考邏輯高度西化的國二生時，如何讓他們聽懂孔子？

我在黑板上寫下「Obedience」這個詞，台下立刻出現一陣騷動。這是我教到儒家思想時，最常遇到的文化撞擊點……。

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極端雙語的教學環境，歷史課的功能將被重新定義。本文集如實紀錄雙語環境下的教學實務：如何處理台灣史與中國史的定位，以及如何透過教學，縮短語言與文化落差。這是一場關於教學、文化與邏輯的長程紀錄。

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當八年級開始吐槽二十四孝：我在雙語班的儒家思想教學實錄