並列族名

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作者對於臺灣原住民族恢復傳統族名政策的執行感到質疑,因為有網友將動畫「天竺鼠車車」的音譯登記為身分證上的族名並列。此舉與許多原住民積極尋根、卻在過程中遭遇行政刁難的經驗形成鮮明對比,作者認為這反映了制度的落差與對原住民族命名文化的消解,並呼籲正視標準不一的現象。
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本文作者分享在逢甲大學原資中心舉辦「我的名字那麼長——原住民族正名議題分享」講座的經驗。講座中,教師們積極提問,展現對議題的關注與好奇,作者認為教師的參與是推動原教與友善校園的關鍵。文章也探討正名之路不只是法律層面,更是關乎日常自我認同的生命歷程,並強調校園(特別是原資中心)在此過程中的支持角色。
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