「十個多」跟「十多個」，你直覺知道意思不一樣，但要講給學生聽，你知道怎麼說嗎？這集備課小教室，怡靜老師從一個角度切入：別管「多」在量詞前還是後，先看「多」的前面是數詞還是量詞。這個切換視角的方式，讓整個說明邏輯一下子清楚很多。想知道怎麼跟初級學生解釋這兩種用法的差異，這集值得聽。

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是一個用思考與積累，陪老師把備課教學做得有底氣的地方。
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