針對分心提出３項實用的策略，包含建立上課儀式、觀察同儕、以及引導孩子主動書寫或繪畫，希望能幫助改善孩子的學習狀態與自信心。

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我是一名國小特教老師。專注特教策略、現場問題拆解、特殊生特質理解以及閱讀書籍，想讓特教知識被理解、被轉譯，也能在教室與生活裡真正落地。