教學日記
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本文分享一個在十年前的事情，說明老師與學生對於「課內」的認知可能存在差異，導致誤解。作者從中反思，並分享瞭如何更明確地溝通以避免類似情況再度發生。
下次記得：收習作、考試、帶獎品。
二、下次要記得收齊習作總檢查，也就是星期四。
三、這次沒有用星星記號，直接蓋章，效果還算可以，也大放送了許多印章。調查了一下有五個章以上的小孩四個班共有大約二十多位，所以下一次要帶的小獎品至少要二十份！方塊酥小朋友不喜歡吃，草莓巧克力還算可以。
