我認為「閱讀小說」這件事，還真的需要訓練。最近讀一本放在書架上有點久的日本劍豪小說，《祕劍 • 柳生連也齋》。字裡行間蘊藏江戶時期各蕃的風土民情，還有武士、劍客間的刀光劍影。雖然這些內容很吸引人，但我讀起來有點力不從心，因為人物之間的關係鏈好複雜。加上，有些「社會制度」還有「權力位階」的內容跟稱呼，跟現代的理解有很大落差，所以讀起來有點燒腦，比如說誰誰誰是「大名」、誰誰誰是「旗本」。這些我還得考察一下內容，才讀得下去。可能之前都是讀一些職場應用的工具書還有學術理論的書；這些書都有一個共通點，就是「單元式的描寫跟解釋」，也就是同個概念會在不同段落出現。所以即便沒有一口氣讀完，分時段讀的話，也不會有思緒被切斷的問題。希望有更舒服的閱讀小說的方法，尤其是面對這種長篇劍豪小說的讀法，不然，我都覺得自己快要沒有文學氣息了，嗚嗚嗚。

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總覺得生活很多事情都在「卡」你嗎？總覺得做任何事都覺得很不順嗎？
本專題以現實生活為例，透過講故事的方式與大家分享生活上可能遇到的各種問題，以及面對類似的問題時，可以用甚麼方法或心態去面對。
如果您在生活上有跟我同樣的問題，來！點進本專題，也許可以獲得解決的方法或靈感呢！
別猶豫了，快上船吧！

洪啓堯的沙龍

「閱讀小說」需要訓練

閱讀不只能增加知識，還能鍛鍊記憶力。像是讀推理小說這類有挑戰性的內容，能讓大腦識字、整合資訊，進一步刺激大腦靈活度，記憶力也會變好。如果搭配不同類型的書，平常多參與討論，還有定期複習和設定目標，對提升專注和思考都很有幫助。在資訊真假難辯的時代，讓自己頭腦清楚真的很重要。

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19｜閱讀之鑰：開啟工作記憶之門

當孩子拿到一篇文章的時候，家長該怎麼引導孩子進行閱讀重點整理呢!
孩子如果沒有經過組織力訓練，通常會讀到一半就停下來了...
另一種情況，孩子會把它看完，但看完【不代表是讀懂了】。
接下來教給家長一些可以幫助孩子閱讀整理的組織力技巧...

健康與情感

組織力訓練面面觀

讓孩子從組織力訓練中，學習整理混亂的思緒，掌握成功的學習法則，讓學習更主動且更有自信，成為最棒的自己而努力。學習化繁為簡、舉一反三的妙方法就從這裡開始，提供家長、老師、還有許許多多被混亂的資訊所困擾著的人，讓我們學習重新整理，重新啟動嶄新生活。

閱讀訓練