SDGs
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晨讀
相較於
屏東富田國小SDGs*PBL的「大而深廣」
我的是
金字塔最底層的「小而美善」
ღ增進對世界的理解ღ
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最後在想的是
今天分享的設計思維
Gold Standard 碳權標準著重永續發展，所有專案必須兼顧氣候行動和其他面向。其碳移除方法學發展較晚，但近期已積極跟進，並公告工程類碳移除專案規範指南。本文詳細說明 Gold Standard 的工程碳移除活動定義、專案類型、不符資格活動、五大原則，以及信用期、移除核算、逆轉風險處理等細節。
SDGs教案設計（1140217）
（一）課文：鹿港乘桴記
（二）議題：SDGs11永續城鄉
（三）主題：歷史記憶與文化保存——古蹟保護的挑戰與價值
（四）教學目標：
商業真是只追求利益的人性展現嗎? 一間堅持「零童工」的企業，卻說「我們不是社會企業」？從困惑到理解，我在高中時追問：制度如何改革？理想如何實踐？社會企業該被定義，還是超越？這不只是報告，是我人生第一次對「改變」提出質疑，也是我選擇參與世界的開始。
人體有70%是水，和地球的構造幾乎一樣。瑜珈哲學中提到人體由五大元素（地、水、火、風、空）構成，海洋正是水元素最具象的存在。
「水元素」，象徵的是流動、情緒、創造力與柔韌性。當我們在墊上伸展身體、調節呼吸、聆聽內在時，也正是在學習如何與自己的內海共處。
本文探討臺灣公共圖書館如何將永續發展目標 (SDGs) 整合到其服務和活動中。作者分享了金門和新竹公共圖書館的成功案例，並提出基於306家圖書館問卷調查結果的研究結論和建議。研究發現許多公圖的服務和活動與SDGs 密切相關，但多數公圖未有效將其服務與SDGs結合。文章最後作者針對公圖提出了一些建議。
永續農業強調與自然共生，透過生態工法、農漁共生、有機肥料與觀光農場等方式，實現環境保育與糧食安全的雙重目標。不僅強化土壤與生態系統的健康，也促進地方經濟與環境教育，對應聯合國SDG多項目標如氣候行動、陸域生態、責任消費等）。永續農業的推動仰賴政府政策、企業技術與消費者選擇，共同打造循環共榮的綠色未來
2024年，台灣年平均氣溫24.97度，較百年平均溫度飆高了1.66度，也是自1897年以來最熱情的一年，聯合國的世界氣象組織(WMO)更提醒說2024年是全球有紀錄以來最熱的一年；但2025年第一季，台灣的溫度卻又偏冷，相信大家都感受到了。
在繁忙的都市生活中，一顆簡單的飯糰，串起了兩個陌生人之間的溫情故事。作者以自身視覺障礙者的身份，分享了在購買早餐時與一位好心陌生人相遇的經歷，以及事後飯糰老闆轉達陌生人善意的過程。這段經歷不僅展現了人與人之間的善意與溫暖，也觸動了作者內心的感動。
這篇文章探討一款結合SDGs與地方創生的桌遊，並分享作者的遊戲體驗與反思。文中詳細介紹遊戲規則、角色設定及遊戲目標，並從臺灣及日本的案例出發，探討地方創生及政策推動的困境與挑戰。最後，作者分享個人在推廣桌遊過程中的經驗與體悟，並點出共識的重要性以及臺灣社會發展的現狀。
