每篇都要再次說明，所有的教學方法與手段，完全要看：
- 個人因素
- 社經背景
- 對應教材與年齡
沒有百分百適用，也不會有一招行天下的密技，最大差異在於針對個人或是多人數上課。而且不管多好的教材，只要學生本身完全沒有學習的意願，都是沒有用的，這時候就得要換其他方式，不能只看教材與方式。
「中年級關卡篇」開始，會有自然科的部分出現。筆者會把很多到國中還不會的狀況，一一解釋給各位聽，大家就會明白，並不是你家小孩天生數理科差，而是小學沒學好，後面自我放棄。
因為，數學是累積的，自然科也是。到了國中後，很快就會從小學的具體比喻，跳進用數學計算的抽象認識。國一生物就算了，國二大概第一次段考後就躺平到大考，你怎樣鞭策他，他死都不想要學，挫折感實在太大。
