「你看你看，這尾金魚吐了許多泡泡啊！」弟弟伏在金魚缸前，一張嫩臉貼得幾乎要隔着玻璃跟金魚親吻──如果金魚忽然覺醒過來，大概會看到一個狀甚奇特的巨人，在跟前張牙舞爪。
哥哥沒有回頭看他，繼續埋首做功課，但弟弟不肯放過他：「你知道金魚只得七秒記憶嗎？」哥哥這才好奇起來。「真的假的！你怎麼知道？」弟弟指着門口，神氣地說：「村內圖書館的科普書寫的！」
哥哥「嘖」了一聲，別過頭，再次把視綫集中到案頭的功課上，並露出厭煩的神情。「真不懂你，讀書有甚麼趣味啊！」
「書中自有黃金屋。」弟弟不罷休，跑到哥哥身邊，吟唸時，頭也跟着節奏轉。「我們不是都對這個世界充滿好奇嗎？書中自有知識和智慧，幫助我們理解身邊一切事物。」
哥哥捂着耳朵。「我才不覺好奇！這個世界……不就只得這個世界？甚麼外太空、前生來世，又或者說了等於沒說、不明所以的所謂哲學，你有能力理解嗎？」弟弟一時語塞，他知道現時未必有能力理解，但不見得就不對這些事情不感好奇。
「你那麼有好奇心，不如解釋一下，為甚麼我們的世界，會被一個通透的玻璃狀物體圍着，而且其中一堵就正正坐落我們這所屋子裏？『玻璃』以外的到底又是甚麼？」哥哥本來是為了要打發弟弟而出題刁難，怎料卻令弟弟大樂，他激動地搖着哥哥肩膀。「我就知道你有想像力！」
哥哥轉身望着他，有點正襟危坐的樣子。「有想像力、好奇心又如何？學校師長、政府官員，甚至父母，都叫我們不要胡思亂想，都說這個大玻璃是一個自然現象，圍繞世界的盡頭，既然是盡頭，就沒有盡頭以外的世界。這就是我們身處的世界。」
哥哥稍稍停了下來，吞吞口水，續道：「你忘了去年一班『牆壁思考者』，被指為散布危險思想的異端分子，統統被抓住了嗎？我勸你還是把好奇、幻想留在心裏，免得步他們後塵，我救不了你。」
「但這裏可是我們的家！」弟弟不服氣，叫了起來：「我們不是有權暢所欲言嗎？」哥哥緊緊盯着功課。「正如你所說，不知道這塊『玻璃』以外是甚麼世界，我們不知道的事情只有更加多。」
弟弟想了想，彷彿被哥哥剛才說的話嚇倒了，大力搖着哥哥肩膀，問道：「你說，那班『異端分子』，現在怎麼了？」
哥哥皺皺眉：「難道你不知道嗎？枉你求知欲那麼強。他們被注射了令人癡呆的藥物，然後給關進牢裏，這個監牢由四面透明玻璃組成，就像動物園一樣讓遊人看他們的癡呆生活，以收阻嚇之效，聽說反應很不錯，由於入場費不菲，政府賺了大錢，並回饋人民，免收一年稅項，市民歡迎之至，就沒有人再異議了。」
弟弟對繳稅沒概念，只想到被抓進牢的人的非人生活。「他們到底做錯了甚麼？為甚麼要對他們那麼殘忍！」弟弟害怕起來，想像忽然有兩個特警衝進屋裏，一人抓住他一隻手，把他強行拖走。
「殘忍？我不覺得啊，他們都被注射了癡呆藥物，智力退化到一個相當低的程度，只懂吃喝拉撒睡，他們可沒有智力思考殘不殘忍的問題了。」
弟弟激動得快要哭起來。「哥哥，難道就連我被抓去注射癡呆藥物，你都會說這麼無情的話嗎？」哥哥歎了一口氣，沒有正面回應。「總之，你只要乖乖的，不去思考我們被框住了的世界以外的事情，就會好好的了。」
弟弟大叫：「那我們不一樣是癡癡呆呆嗎？」哥哥沒好氣。「好了，我要繼續癡癡呆呆的做功課了。」
弟弟擦拭眼淚，忐忑不安，卻又跑到家中那特殊的「自然現象」牆壁去。只見牆外是一個灰灰白白空空洞洞的混沌情景，他想，他不理解的事情真多。
他用手撫摸牆壁，儘管他已經摸過這堵牆千次百遍了，但仍然想感受多一次那猶如輕觸無以名狀光滑塑膠的感覺。
那時，他隱隱約約看到牆外有些甚麼似的。
他擦了擦眼睛，把嫩臉緊緊貼着牆壁。
他彷彿看到牆外有一雙傾斜扁平卻異常巨大的眼睛盯着自己。他定睛一看，那物體的頭部，彷彿長了一塊塊凸起來的噁心腫瘤，顏色橙橙金金的，滿布鱗片，不能自控地吐着一串又一串詭異莫名的氣泡。
（原文刊於2017年3月1日香港《星島日報》副刊）
