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原獨活動|學習植物名字,和周遭做朋友

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各位俱樂部的朋友大家好,今天由【原獨讀報】為大家介紹活動,同時不忘記向秋天倒數:距離秋分還有7天。
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大家都知道,地球上的物種正以極快的速度滅絕。大家也知道,地球上的人類語言也是如此。不過很少人會把這兩者連結在一起。但現在有些環境專家認為,許多植物物種的滅絕,跟原住民文化衰微很有關係。用最簡單的方式來說:原住民在漫長的時間裡發展出關於棲地的知識和實踐活動,當原住民文化衰微,原住民愈來愈不可能透過傳統實踐活動來維護環境,物種自然也受到影響。

加拿大原住民喬(Joe Pitawanakwat)對這一點就很有自覺,因此他雖然並不會講阿尼西納貝族語(Anishinaabemowin),卻很努力的學習他們這個民族的藥草知識,其中一個基本的功課就是學習藥草的族語名字。

對外人來說,只要能夠確認物種,一個植物叫什麼名字似乎不很重要,畢竟不同的文化對同樣的植物往往有不同的稱法。但在原住民的世界裡未見得如此。植物的名字不只是一個被稱呼的符號,可能還與很多其他的訊息緊密連結,透露出它在整套自然知識體系中的位置,標示它與其他元素的相互關係。

傳統知識自然沒有學校課程,喬的藥草知識全部來自祖母,這一點跟世界各地許多地方的原住民一樣。而在阿尼西納貝語正逐漸消亡的現在,學習藥草知識也是他學習族語的門徑。

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美洲椴樹 - 繩索樹

喬舉了一個例子來說明學習族語名稱的重要性。例如學名叫做美洲椴樹的樹種被阿尼西納貝人稱為「wiigbimish」,這個名字的本身就指涉樹與人的關係:阿尼西納貝人用美洲椴樹的樹皮來製作繩索(wiigop),因此這種樹的名字裡就包含「繩索」。


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關於阿尼西納貝人的藥草知識

目前坊間並沒有阿尼西納貝人就藥草傳統知識撰寫的書籍,但感興趣的朋友可以參考《阿尼西納貝植物學》,作者有克里人(Cree)和梅蒂斯人(Metis)的背景,雖然不是阿尼西納貝人,但向阿尼西納貝人相處學習長達三十年,是撰寫這本書的基礎。

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多元不是言語,而是實踐,若你不得其門而入,且讓我們充作你的領路人,踏進原住民族的世界,遇見不同的世界觀與價值觀,學習不同的知識和邏輯。
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