一、每次上完五年級的課之後都只想耍廢。
二、第一個班沒時間寫習作，第二個班沒時間聽音樂，第三個班聽太多音樂。三、第三個班點的英語流行歌：信仰者Believer、蔡依琳的洗手舞、Stay(有不雅詞因此喊卡)、Allen walker 的Faded.
四、加分扣分制度似乎沒有成為太大的誘因，可以點英文歌倒是一個好引發動機的活動。
五、下次考第二單元的單字 (飲料們)。
六、二年三班的導師究竟是為何要跟五年一班的導師講說我可以自己借筆電啊啊啊啊啊啊有點崩潰。幸好五年一班的導師發現我沒有打算自己借筆電並沒有太難為我。可惜，下課時導師來跟我說她下周下午要請假所以不會帶電腦到教室，請我自己要借筆電。好喔。
七、週三時記得先去借筆電看能否借到同一台，並且記得安裝五年級的光碟。
八、我真的要跟學校借長期的筆電使用嗎 (困擾)，學校的筆電看來挺大台的耶，還要把它拎回家保管囧。可是感覺上有台專屬筆電比較可以不用受限於教室品質參差不一的電腦們欸...。如果以後五年級要開放點歌的話，那自己有台筆電可能會比較方便。
九、Wordwall每個班都看似玩得挺投入的，可是對於背單字，一點用也沒有。
十、今天只有一位同學帶著另一位同學來找我說要加分，因為他們有互相教學。到底要怎麼樣才能夠促使五年級的同儕效應發揮更大的影響力呢？(傷腦筋)
