前言：這是舊文重PO。大約10年前了吧？帶著兒子學圍棋、下圍棋，看了一些圍棋領域的小故事，一直想要寫一個有關國小小朋友學圍棋、下圍棋的故事。心裡面一直有一些圖像，但是無法很連貫。但，想著：「如果不動手去寫，不連貫的圖像永遠只是不連貫的圖像。」那就動手來寫寫看吧！
.小說開始這是一個我個人的小小嘗試，試圖捕捉「少年˙圍棋」的圖像。
(1)～輸棋
一個父親帶著一個年約十二、三歲的小男孩，來到一家圍棋道場。迎面而來的是一位年約六十歲的男子。
父親看到男子迎面走來，態度畢恭畢敬地說：「陳老師！紹軒這孩子，吵著不想學棋了。」
那個叫做紹軒的孩子，低著頭不敢看老師。
「何爸爸，電話裡您跟我提了大概，我知道了。」陳老師摸摸紹軒的頭，看著低頭的孩子，然後轉頭跟何爸爸說：「接下來的事情交給我吧！」
「那就麻煩老師了！」何爸爸說。接著厲色跟紹軒說：「要聽老師的話喔！」
紹軒依舊低著頭，又點了點頭。
何爸爸跟陳老師說：「那，我先走了。」
何爸爸走了之後，陳老師拍拍紹軒的肩膀，說：「跟我來！」
男孩提起頭來，看著老師巨大的背影，趕緊加快腳步跟了上來。
老師帶領著紹軒走過一間偌大的圍棋教室，十來個孩子正用盡腦筋和對手對弈。有兩三個男孩，目光從棋盤上轉移到紹軒身上，不約而同地用右手食指與中指比了一個下棋的手勢，嘴角泛起一絲微笑。這只個男孩與紹軒年紀相仿，是他的死黨。紹軒也回以相同的手勢，唯一的不同，手勢更用力了。
穿過了大教室來到陳老師個人休息室。老師在棋桌旁坐了下來，指著對面的椅子，說：「你也坐。」
紹軒依老師的話端坐在那個座位上。
「爸爸說你不想學棋了？怎麼回事？」陳老師問。
「我的棋越下越差，爸爸說，我三段已經快一年，再升不上去就別下棋了。」
老師盯著紹軒的眼睛，讓紹軒頗為緊張。
「不想學棋……是爸爸的意見還是你的想法？」
「是我爸說的……不，我自己也這樣想……」
「你不想下棋了？」陳老師意有所指地說著，伸出右手用食指與中指比了一個下棋的手勢，然後說：「你捨得和威霆，閔正分開？」
紹軒訝異地說：「老師，您知道我和威霆、閔正的手勢？」
陳老師笑笑說：「我的後腦杓可是長著眼睛的啊！我怎麼不知道呢？」
看到老師笑了，讓紹軒心情放鬆了不小，旋即老師又恢復嚴厲的表情，尤其是他那宛如閃電的目光，令人不寒而慄。
看著老師銳利的眼神，紹軒也收拾起放鬆的情緒。
老師突然說：「聽說，禮拜天，你和鄭亞泓的那盤棋，你慘敗？來，擺出來我看看！」
紹軒又訝異於老師怎麼知道那盤棋呢？一這樣想的同時，就知道了是爸爸告訴陳老師的。心裡滴咕著：「爸爸真多事！」
老師將黑棋與白棋棋罐一起推過來給紹軒。「開始吧！」
「我……記不太起來了！」
「依你的記憶力，怎麼可能記不起來呢？」老師的聲音變得大聲，這是老師不高興的徵兆，接下來老師可能大發雷霆。紹軒想想：「好漢不吃眼前虧」，還是擺給老師看吧。
