記得第一天上老師的課便對老師感到印象深刻，老師對同學意見的涵容、願意想辦法一起解決同學的需求，以及老師充滿活力、熱情的人生態度，都令我佩服。可能身為國高中老師的關係，感覺高中學生如果一直跟老師討價還價，老師會不耐煩、會生氣，但這次上課似乎給了我「矯正性情緒經驗」，讓從小到大都只敢照著權威人士期望去做的我，體驗到對於自己的需求我可以勇敢提出來試試看。
此時我也意識到服從權威的我，常常會沒了自己的聲音、沒了自己的想法，我的創意也在這樣的情況下越來越低。我似乎懂了為什麼開始工作幾年之後，我覺得我越來越「笨」，原本我以為自己是因為年紀漸長，或者是因為生了小孩，現在突然領悟到這些並不是真正的原因，而是自己不敢有意見、不敢有想法造就了我的「笨」！我害怕「被拒絕」因而我自己先拒絕了我自己，我在我心裡放進了權威人士，來壓抑我許多的想法，最後我用「笨」來描述我的外在表現。
在課堂中老師讓大家去「迷路」，當天在公車站遇到同學，也決定一起上貓空。臨時起意跟自己不熟的同學一起出遊、收起手機不用3C產品，邊走邊看邊問人。這樣的經驗不多，幾年前當時還沒有小孩時，我自己一個人到花蓮太魯閣旅行，一開始自己有點擔心，不知道在異地要怎麼行動，我的飲食如何，這些都需要多做一些功課。但真的行動之後，會發現這一切都不是那麼難，困難的是一開始踏出去的那一步！我發現這個「困難」，某部分也像是我內化出來的權威人士，其實也在我心裡困囿著自己。
老師於課堂中帶領大家看星期六的地圖這部紀錄片，影片中從主流觀點、西方人的角度來描述，這對我來說是不熟悉但是又讓人很嚮往的。以前年輕時，很想要有機會出國自助旅行，但當時我覺得自己英文不好、有工作，因此頂多只能在暑假時帶家人一起到日本自助，當然這樣的難度比起到其他國家是很簡單的。時光不等人，默默的年近四十、有兩位寶寶的我，要拋家棄子去旅行是更不可能的事了！但這兩個暑假在政大的課程，我想過也許未來我可以帶著兩個女兒，試試看來個三個人的旅行，有了小孩之後，實在無法放下他們自己行動，但若要等他們長大，我想我的年歲不一樣，心境也不同了，擔心自己到時候不知道是否還會有這個興致呢？
從沒想過休閒教育也能有這番省思，這份作業前後花了許多時間刪刪改改，最後呈現的內容跟一開始寫得幾乎完全不同了！很謝謝老師有這份作業，老師的涵容、同學的勇敢表達，讓原本在潛意識的權威人士慢慢浮現，打這份作業時我的權威人士又慢慢的浮到前意識，讓我有機會捕捉到他，並且描述下來，這真的是很珍貴的經驗！
